简介：摘要基于“慕课平台”创建高校学历教育与非学历教育的和谐发展的办学模式是培养成真正的、现代化的、符合产业转型升级要求的新型产业工人队伍，值得探索的一条路子。本文在探究高校学历教育和非学历教育发展中的问题基础上，提出了基于“慕课”平台新生代农民工学历教育与非学历教育培养模式的策略。

简介：摘要在进行综合素质教育时，中学数学教学发挥着非常重要的作用，相关人员要对自身的逻辑能力、数学知识进行完善，中学数学教学的水平才能得到提升，学生在进行中学数学知识学习时，才不会出现思维活性封闭的情况，中学数学教学的水平才能得到有效的提高。本文就中学数学教学中学生创新能力进行研究，希望能够在一定程度上提高素质教学的质量。

简介：

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要现代社会，资源丰富资讯发达，这对历史教学有着有利的一面，教师可以利用来丰富教学字内容，使课堂生动；同时教师采用别样的教学方式，增加其社会实践性，增加其感性思维，调动学生的积极性.在新课标的背景下，要求教师更新思想观念，转变师生间的地位，改善传统教学中不适用的教学方法与策略，以学生为出发点，围绕学生的学习特点进行教学方法与策略的选择与运用，从而为学生构建科学的教学课堂，促进学生的理解与学习。

简介：摘要对于艺术作品的赏析，让我我了解到了欧洲灿烂、丰富的绘画、雕塑、文学，这些优秀的艺术，不仅是属于欧洲，更是属于世界，属于每一个解读、了解它的人，正如莎士比亚所讲“一千个人心中有一千个哈姆雷特。”解读法国艺术，带给我最大的感受莫过于，从艺术的角度去解读历史，竟也是如此的生动，耐人寻味，所以我一直在思考艺术与历史的关系，这也是本文写作目的，本文将从法国大革命时期的历史事件与大革命时期艺术的关系，来试着推敲历史与艺术的关系。

简介：摘要色彩教学不仅是中学美术教学的基础，而且也是美术教学中不可或缺的组成部分。中学美术教学中的色彩教学不仅为学生掌握色彩运用的能力提供了帮助，而且对于中学生美术综合素养的提升也有着积极的促进作用。文章主要是从中学美术中的色彩教学进行了简单的阐述和分析。

简介：摘要随着我国信息化时代的发展，“微课程”逐渐走入实践的教学活动中来，也使我国教学形成了一场新的知识传播改革。“微课程”顺应时代发展，把计算机与教学紧密相连，其课程特点与内容都有效使其学习更加快速与便捷，也迎合了学生的个性发展。在先进的高中历史教学中，如何合理运用微课程也是一大全新的挑战，因此，本文就以高中历史教学为主，着重探讨微课程在其的运用模式。

简介：摘要社会和经济的不断发展，人们越来越重视历史教学的重要性。在具体中职学校教学开展过程中必须全面加强历史学科教育功能，有效拓展开发具体学科在当前人才储备教学方面的影响力度，真正落实其促进社会经济的快速发展。因此，我们只要通过对具体中职学校历史教育功能以及方法了解认知的加强深化，才能够实施积极的推动促进眼下中职学生未来更长远的个人发展。本文就中职学校开展有效历史教学的方法和策略展开探讨。

简介：摘要当前，伴随着我国体育事业的飞速发展，以及大力提倡素质教育以来，在众多的体育项目中，射击成为很多学生最喜爱的科目。射击不仅能够提升学生的注意力，对情绪起着一定的调节作用，而且有利于增强学生的体质。同时，射击对学生的心理素质要求是非常高的，也是当前在射击教学和训练中的重点和难点所在。本文详细的分析了射击教学中学生心理素质训练存在的问题，并且提出了射击教学中对学生心理素质训练的方法，促进射击教学水平的提升。

简介：摘要随着中国经济的迅速增长，中国实力增强，国家更加重视教育事业。教育事业是为国家培养优秀的人才，为了国家的经济、政治、人文等方面做出贡献。高中教育也是教育事业中的一个关键环节，高中教育是培养更高人才的平台。如今社会中，国家比较重视教育创新和教育改革，在进行教育创新环节中引进了课堂讨论的教学方式，课堂讨论环节在高中历史教学中得以应用。课堂讨论环节有利于提高高中历史教学的效率，活跃课堂氛围让学生深入了解和讨论国家历史、世界历史。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，对学生的培养有了不同的要求。在信息化时代的今天，学生历史素养的提升成为历史教育的重要议题。新课程表达的高中历史是用历史唯物主义观点阐释人类社会发展进程和规律，培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。由此，我们就能理解学界对历史素养给出的概念。吴伟认为“历史素养是学生通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的积淀。

简介：摘要按照学科的不同研究对象，对中外名称各异的安全科学技术学科领域之间的对应关系进行分析显示我国的安全科学技术学科同英国及美国等西方先进国家均被叫做公共健康的学科，同时，我国的安全工程在广泛与具体的含义上同西方国家的职业安全健康学科较为对应，且相应的学历教育方案可以进行比较。基于此，笔者运用了具体的案例探讨了安全工程和职业安全健康学科专业学历教育方案中课程设置的各种差异，并提出了利用改善学历教育方案以及加强职业安全培训方式以使得我国的安全管理水平的努力方向大大提升。

简介：摘要素质教育在我国的推行已有多年，发展到今天已经到了实质性阶段。中学数学有效教学的设计在总体上应参照新课程标准，应该充分调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣。让中学生们在学习数学时能够更加自主，在课堂上一起探究，共同探讨的新型教学方式。中学教师需要调整的是他们的旧思维方式和教学方法，以学生为出发点，因材施教，不同的学生有不同的特点和学习能力，要对学生多加以了解，在课堂上70%的时间安排基础教程，供大多数学生学习掌握。

简介：摘要中职教育是我国一个特殊的教育阶段，肩负着培养专业性及技术性人才的重担，而21世纪需要的是具有创新能力及创新思维的人才，因此开展中职教学必须重视学生创新思维的培养。对中职机械专业的学生也是如此，开展中职机械专业教学不仅要向学生传授机械方面的理论知识，让学生奠定扎实的专业基础，还需要在教学过程中促进学生创新能力及创新思维的培养，这样学生在毕业之后才能够胜任工作的需要，同时也满足自身发展的需要。然而目前中职机械专业教学中对学生创新能力的培养不容乐观，其主要影响因素是多方面的，因此需要明确问题所在，清晰认识中职机械专业教学中学生创新能力培养的重要性，并结合所存在的问题，针对性地科学制定培养策略，进而促进学生创新思维的养成，提升学生的创新能力。

简介：摘要语文学科是一门工具性和人文性相统一的基础学科。伴随着新形势教学改革的浪潮，中学语文教学在课程内容、课程结构、课程的实施和评价等方面都发生了巨大变化。同时也给中学语文教学提出了前所未有的挑战，语文教师只有不断学习新知识，掌握新信息，更新教学观念，在新课程环境下重新塑造自己，提升教学水平，才能促进学生的全面发展。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要新课改的贯彻落实，使得广大教师纷纷将注意力转移到教学方法改进上来，力求全面提升语文教学效果。初中学生具有较强的可塑性，且活泼好动、思维活跃，语文教师可以针对学生的这一特点，编制可行的教学方案，有效激发其学习兴趣，大幅提升课堂趣味性。语文作为我国学生对于母语的学习课程，对于每个学生来说都是十分重要的。但是从我国目前的初中语文教学方式来看，基本上看不到语法教学的方式，这使得我国的初中学生存在较为明显的语法缺失，导致很多学生在进行日常表达的时候，出现了较为突出的语法问题。从根本上来说，初中语文教学中的语法教学，是语文教学的重要组成部分，不可以忽视，必须要重视，才能够全面提高初中语文的教学水平，确保初中学生可以更高的学习语文知识。笔者在本文中，主要是利用随文趣味教学的方式，以此实现我国初中语文教学水平的提升，对语法随文趣味教学的内容及其形式进行了全面的阐述，并总结得出我国语文语法趣味教学的重要性。

简介：摘要在中职阶段，美术教学是一门艺术范畴的学科，其对于培养学生的绘画能力，促进学生的审美能力发展，促进学生的鉴赏能力提升都具有重要而积极的作用。尤其是在素质教育理念成为广大教师一致崇尚的信仰的大趋势下，在美术教学中教师必须更加重视学生的鉴赏能力的培养，采用多种策略、通过多种途径、开展多种活动来大力培养学生的美术鉴赏能力，促进学生综合素养水平的更进一步提升。在此我们对中职美术教学中学生鉴赏能力的培养策略进行简要探究。