简介:在转型升级时期,各行各业都在追求着“工匠精神”。而高职教育则是培养“工匠精神”的重要渠道。文章探讨了“工匠精神”的内涵实质,并探究了高职教育培养“工匠精神”的必要性以及策略,培养具有“工匠精神”的师资队伍,将“工匠精神”融入高职实践教学各环节,并最终将“工匠精神”转化为学生一种内在的职业素养。
简介:正确认识并重拾“工匠精神”,将“工匠精神”内涵融入高职院校学生职业素养教育过程中,既有很强的契合性,又能提高高职院校学生职业能力。文章从办学理念、课堂教学、技能大赛、校企合作、校园文化等五个方面,阐述“工匠精神”融入高职院校职业素养培育的路径。
简介:Q:《数码影像时代》P:彭源X:徐天淳中国人对美食有着非常执着地追求,生活在城市里的人,常常只有晚上这一顿饭才是最舒心最放松的,而烧烤这种非常接地气又让人欲罢不能的深夜美食抚慰了无数深夜里亟待填满的胃和心。最近有这样一群人,他们跑遍了全国二十多个城市,深入无数老街小巷寻找最"美味"的烧烤,用美食、人物纪录了许多平凡又动人的故事,串联起中国各地充满了小趣味、小愉快,也充满了小智慧和小风险的人生百态。
简介:本文分析了现有的数据中心蓄电池使用时间和容量不能达到预期设计的问题进行了探究,针对数据中心电池在多次充放电之后出现损耗的问题,对单体蓄电池的性能进行分析,利用服务器恒功率大小来设定蓄电池维护所需放电恒功率大小的目标,完成数据中心蓄电池自动预防性维护策略。
简介:本文主要是本着提高投资效率的原则,针对中国联通唐山分公司对唐城101高层住宅小区采用了诸多创新性、可实施性的覆盖手段,分别从实地测试、理论分析、后期优化调整等角度入手,最终成功实现了唐城101高层住宅小区的整体覆盖。
简介:通信技术是一个以技术为导向的行业,培养具有创新能力的高级技术技能型通信人才是通信高等职业教育的重要任务。目前本学院的通信技术专业正在申请国际IEET认证,该认证首先要确定本专业的教育目标与核心能力。由于教育目标与核心能力决定了专业的培养计划、课程体系、教学大纲、学生管理、学生成效、师资队伍建设、实验室管理等的制定,因此教育目标与核心能力的设定对专业的发展至关重要。本文借鉴国际经验,设定具有国际认可的教育目标与核心能力,并讨论两者之间的关联性,给其他专业申请国际认证提供经验借鉴。
将“工匠精神”融入高职实践教学的策略研究
“工匠精神”视域下高职院校学生职业素养培育路径研究
烟火浸染的尘世百味 对话美食纪录片《人生一串》摄影指导彭源、徐天淳
数据中心蓄电池自动预防性维护策略探究
面向高层住宅小区的可实施性解决方案
通信技术专业国际认证教育目标与核心能力的关联性