简介：目的本标准是烟花生产和公众消费的指南。它描述了烟化设计和性能方面可接收的安全要求。通常,只有符合该环准的烟花才能在加拿大得到认可。有些公司在产品认可时遇到许多困难。这往往是因为这些公司不了解爆炸品法的有关程序

简介：目前,我国烟花爆竹的出口量很大,仅湖南商检局每年在产地检验放行的达到200万箱左右,出口创汇约4000万美元。其中出口欧线的烟花爆竹达50％,出口英国的烟花占很大部分。几乎每个出口花炮厂都有产品出口到英国。然而,据我们了解,这些生产厂家的技术人员和质检员对英国烟花标准却不了解,因此,特将英国烟花标准的基本知识介绍如下。

简介：美国关于烟花爆竹产品检测标准历来严格,相对来说比较规范,政策施行后,其他烟花爆竹进口国或会参考,对现行政策进行更改。

简介：[前言]文化是一种无形的力量,影响着人的思维方法和行为方式。相对于提高设备设施安全标准和强制安全制度规程来讲,安全文化建设是事故预防的一种＂软＂力量,是一种人性化管理手段。安全文化建设通过创造一种良好的安全人文氛围和协调的人机环境,对人的观念、意识、态度、行为等形成从无形到有形的影响,从而对人的不安全行为产生控制作用,以达到减少人为事故的效果。

简介：01标志、包装1、运输包装标志除按GB10631和GB24426执行外，还应标注“不应倒置”的警示语或警示语标志。

简介：安全质量强制性标准将分为三类花炮周刊讯（记者肖雪）近日,全国烟花爆竹标准化技术委员会四届四次核心专家暨全体委员会议在海南省海口市召开。来自全国各地的烟标委委员、标准起草人员等共计七十余人参加了本次会议,会上宣布将启动烟花爆竹国家标准强制性标准的修订,随着标准的完善,烟花爆竹行业也将日渐规范。“今后烟花爆竹产业安全质量强制性标准将分为三类标准。”

简介：创新是一个永恒的话题!俗话说不怕做不到!只怕想不到!都说行业处在危机中，洗牌中，大浪淘沙，只有坚持品牌、追求创新、引领市场的公司活下来，一味的模仿、仿制、跟风、廉价的企业。迟早会被淘汰!

简介：本文以高职电梯工程技术专业人才培养目标其为依据,结合自身办学特点,构建了完整课程体系。电梯工程技术专业是一个包含机械和电气两大系统、多学科知识交叉、综合性和应用性均很强的专业,理论知识点多,学习难度大、不易掌握。课程设置既要确保专业理论知识课程对学生专业理论体系培养的支撑,必须提高学生对理论知识的接受程度、掌握水平和专业动手能力。

简介：大学英语是高等教育体系中一门必不可少的课程,各大高校应根据具体校情,建立切合实际的大学英语课程体系,这同样适用于应用型高校。文章将针对如今大学英语教学中的问题,结合实例,论述应用型高校设置大学英语ESP课程的必要性以及探究课程设置的可行方案。

简介：新版《企业安全生产标准化基本规范》（GB/T33000-2016）（以下简称新版《基本规范》）将于2017年4月1日起正式实施。据悉,该标准由国家安全生产监督管理总局提出,全国安全生产标准化技术委员会归口,中国安全生产协会负责起草。该标准实施后,现行的《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006-2010）将废止。

简介：美国烟花标准实验室(AFSL)的建立和发展是为了促进对分布在美国各地烟花的质量和安全。以前象这样的机构在美国消费产品工业里还不曾出现过。这是为配合美国政府部门的相关条例要求而进行的工业自律。因为这项工作,烟花工业在产品质量和安全上得到了飞快的、引人注目的发展。大约20多年前,美国政府宣布烟花必须符合要求,以避免使美国的消费者在使用时承受不了合理的风险。因此,美国消费者安全委员会(CPSC)制定了不同的性能和警句标签的要求,以降低产品潜在的危险。

简介：国家安监总局近日下发通知,要求切实加强烟花爆竹生产企业危险品中转库、药物总库、成品总库建设。各生产企业可以对照学习是否达标。

简介：本文列举了《烟花爆竹工程设计安全规范》（GB50161-2009）实施以来在实际操作中存在的一些问题,针对标准中总则、术语、建筑物危险等级、计算药量、设防安全距离、覆土库、工艺布置、危险品运输、建筑结构、防护屏障、防雷、防火、防静电等一些条款内容进行了论述,并提出了一些建议供标准修订时参考。

简介：计算机组装与维护课程以能力为本位、以技能为核心,结合高职学生的特点,通过以项目为载体,采用项目导向、任务驱动教学模式下,创新实训教学方式,借助信息化技术,创新教学场景,做到＂一体化＂教学,有效提高学生的动手实践能力,从而提高学生的创新能力及综合素质。

简介：服装表演是以人为载体,借助于舞台表演的形式,通过模特的动态表演来展示服装效果的行为。服装表演是一门综合性的艺术,它伴随着时装的诞生而出现,最初是以人体模型为主的静态展示,随着时装行业的发展,后来出现了真人模特的动态展示。模特穿上设计师设计的服装,并佩戴相应的饰品,然后以特定的步伐和节奏在T台上走动,以动作和造型来展示服装。服装表演专业的学生主要学习服装与服饰艺术设计方面的基本理论与知识,通过创造性思维能力的培养以及服装与服饰设计方法和设计技能的训练,使学生具备创新设计的基本素质和从事服装与服饰设计开发、创意与实践、生产管理和营销等方面工作的知识和能力。通过总结对比分析全国多所高校服装表演专业的课程设置发现,大多数高校的服装表演专业课程基本由通识必修选修课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程、实践及创新创业课程几个大类构成,本研究所针对的临沂大学服装表演专业的课程设置也是基于这几个大类。通过进一步分析发现,调查所涉及的所有高校的服装表演专业都有服装结构与工艺类的课程,只是具体课程名称、课程性质、学时等内容有所不同,可见服装结构与工艺类课程是服装表演专业不可或缺的课程之一。

简介：随着计算机技术的不断发展和进步,完善有效的MOOC课程设计建设过程,就能从根本上提高课程共享效果,为教学素质和教学水平的全面进步奠定基础。本文集中分析了3dsmax建筑效果图制作MOOC的课程建设过程,并对教学内容展开了讨论,仅供参考。

简介：随着高等教育特别是高等职业教育的不断扩展,学生接受教育的程度也参差不齐,特别是在上课时尤为明显,所以教师在对这些孩子上课中采取很多方法,如讲授法、项目驱动法、仿真教学法等。这些方法其实还是很有用,不过对网络信息时代又有点不够用,本文就对如今高职学生在专业课上如何提高教学质量进行分析,以及采用自己所使用的方法作为借鉴来分析如何提高高职院校在上专业课的教学效果。