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  • 简介:您听说过这么一件事吗?有个韩国老板用不洁的萝卜下脚料做速冻饺子馅,经检验,馅里还发现了大肠杆菌。事情披露后,引起了民众的强烈愤慨,不但纷纷谴责这种不道德的行为,而且合起伙来一条心地拒绝购买饺子。不仅如此,他们还举行了一次规模不小的“踩劣质饺子”的活动。由此食品行业受到了严重打击,为了挽回一落千丈的行业声誉,不少食品公司举办“免费品尝饺子”的活动,

  • 标签: 道德教育 群众监督 环境氛围 管理体制
  • 简介:许多人以为道德是反功利的,其实不然。功利主义伦理学的奠基人边沁,曾将道德原则确立为最大多数人的最大幸福;而经济学研究的正是在各种资源有限的条件下社会财富极大化的方法。从动机看,经济学研究人在自利动机下的经济行为,以及这种行为导致的资源分配结果。然而人的行为动机除了自利之外还有一个重要方

  • 标签: 市场经济是法治经济 道德经济 经济学研究 伦理学 功利主义 自利动机
  • 简介:市场经济犹如广阔无垠的大海,企业之船要顺利航行有无高明的“船长”至关重要。建立高素质的现代企业经营者队伍明确其选育界定的标准是前提。近年来,许多地方为加速企业发展,制定了企业经营者的选用标准,使大批德才兼备的人才走上企业管理岗位。什么才是现代企业经营者应具备的素质?笔者以为至少应把握好下列诸方面:一是职业上的坚定性。市场经济是项宏伟的

  • 标签: 企业经营者 企业领导 素质
  • 简介:一、烟花爆竹企业现状烟花爆竹是我国传统的文化娱乐产品,始于唐,盛于宋,生产历史悠久。烟花爆竹已成为世界各国人民辟邪祈福、年节喜庆和大型活动等必不可少的娱乐佳品,如在2008年的北京奥运会、2009年的国庆六十周年庆典、2010年的上海世博会上焰火表演,其无与伦比的美景动人心魄,受到世界人民的青睐,市场前景广阔。目前,我国是世界上最大的烟花爆竹生产、出口国。

  • 标签: 烟花爆竹 卫生检测 评价 职业 娱乐产品 生产历史
  • 简介:本文主要以高职院校教学干事的基本素质和职能定位为重点进行阐述,结合职院校教学干事的基本素质为主要依据,从联系职能、实施职能、反馈职能等方面进行深入探索与研究,其目的在于加强教学干事的管理效率和工作质量,从而促进高职院校长期稳定发展。

  • 标签: 高职院校 教学干事 基本素质 职能定位
  • 简介:为提高大学生在思想方面的教育,通过督促各个高校加大对辅导员队伍的建设,从而改善高校大学生的思想问题。通过对质量屋模型的构建,确定大学生的需求,对大学生的需求权重,并采取相应的技术措施,处理好相互的关系,从而才能不断提升高校辅导员的职业能力。

  • 标签: 高校辅导员 职业能力 质量屋模型
  • 简介:本文通过对'中国制造2025'的背景进行必要的分析,从中等职业教育的人才培养目标、人才培养质量、人才培养规格、人才培养规模、等方面进行研究。期望找到'中国制造2025'对于中等职业教育的新要求,进一步加强和提升中等职业教育的转型与创新,把中等职业教育的发展与'中国制造2025'进行有机的对接,为我国转型成为制造强国和制造大国提供支撑和保障。

  • 标签: 中国制造2025 视角 职业教育 转型 升级
  • 简介:职业安全健康管理体系作为当前比较先进的安全管理体系,已经在世界许多国家的各行各业得到广泛应用。本文根据烟花爆竹生产企业的特点,分析了在烟花爆竹生产企业建立和实施职业健康安全管理体系的重要意义和注意事项,并重点对烟花爆竹生产企业建立职业健康安全管理体系的方法和步骤进行了比较深入的探讨和研究。

  • 标签: 烟花爆竹生产企业 推行 职业安全健康管理体系(OHSMS)
  • 简介:为推进烟花爆竹行业特殊职业技能鉴定工作,逐步实施本行业持证上岗的要求,最近,经国家劳动和社会保障部、中华全国供销合作总社正式批准在中国日用杂品流通协会建立职业技能鉴定烟花爆竹分中心。

  • 标签: 职业技能鉴定工作 烟花爆竹行业 分中心 协会 流通 中国
  • 简介:本文以大学英语教学改革为核心,明确当前大学英语考试现状,分析普思考试的主要特征,借鉴普思考试的先进经验,提出大学英语教学改革路径,并为相关研究人员提供一定的借鉴。

  • 标签: 普思考试 大学英语 教学改革 启示
  • 简介:中国经济在不断转型升级,梯度转移,社会也在快速发展变化,对人才的数量、质量、技能要求也随之动态调整,对培养国际商贸人才的商务英语专业提出了新的要求。学校应该认真研究区域经济、社会发展对人才培养的新要求,不断优化调整专业人才培养方案,以适应区域经济社会发展,也为专业自身发展赢得先机。

  • 标签: 商务英语 人才培养模式 优化与实践
  • 简介:2018年上半年,我校为大力宏扬中华优秀传统文化,以选修课为载体,在全体学生中统一时间开设各类选修课。文章拟通过对我校选修课开设的类别和实施中存在的问题进行分析,并提出完善选修课实施的建议,以期为今后继续开设选修课提供借鉴。

  • 标签: 选修课 传统文化 传承