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  • 简介:语用标记语是口语交际中经常使用的一种能够体现语篇连贯功能的形式标记,具有典型性和代表性。发话人可以运用语用标记语组织语篇,唤起发话人的注意,表明发话人的态度,维持话语连贯。本文从功能的角度看对语用标记语具有的语篇构建功能、元话语功能、强调或突出所述命题内容、表述对所述内容的态度使所述内容具有实据性以及补充所述话语的语用功能展开了分析。

  • 标签: 语用标记语 话语连 语篇构建 元话语
  • 简介:语用标记语作为一种重要的语用现象一直得到广泛的认识和探讨。语用标记语的语用特点得到一定的关注。但是在传统的规定性教学中还没有得到足够的重视。而且各种研究都已表明非本族英语学习者的语用标记语的使用能力和英语本族人存在很大差距。因此有必要对这一语用现象进行研究.了解其使用及习得规律,从而促进语言习得效率和提高语用能力。本文试图通过实验了解高职应用英语专业学生语用标记语的使用情况,并希望进一步印证语用标记语对于英语口语学习的促进作用。

  • 标签: 语用标记语 英语口语教学 语用功能
  • 简介:并购——是企业兼并与收购的总称。前者是指在竞争中占优势的企业购买另一家企业和全部财产,合并组成一家企业的行为:后者则是一家企业通过公开收购另一家企业一定数量的股份而获取该企业控制权和经营权的行为。

  • 标签: 外资并购 并购方式 企业兼并 企业控制权 经营权
  • 简介:在会计本科专业“A型人才”的培养模式下,我们开设《管理咨询》和《会计专题》两门课。本文就如何配合“A型人才”培养模式对教学内容和教学方法进行改革探讨,提出了采用多个教师专题讲座形式、互动式等措施的教学改革,提高教学水平和教学效果,提高学生动手实践能力。

  • 标签: A型人才 专题讲座 教学改革
  • 简介:传统平行移动方式模型之探讨每道工序只有一台设备时生产周期计算,没有考虑每道工序具有多台设备时的解法。与多数实际情况不相符,因此严重影响其实际应用。为了解决这一问题,提出表上作业法,该方法既借助网络图理论又避开其画图繁琐,方法简便易行,效果良好。

  • 标签: 生产作业 排序 平行移动方式 表上作业法
  • 简介:通过对宁波大学、宁波工程学院等5所大学816位学生干部社会支持和压力应对方式的调查,社会支持和压力应对方式是影响学生干部心理健康的关键因素,两者之间存在着显著的相关性,基于此,提出了从完善心理普测体系、提高压力应对能力、建立多元支持体系三个方面帮助学生干部群体提高健康心理素质的建议。

  • 标签: 学生干部 社会支持 压力应对方式