简介：摘 要：近年来，随着市场经济的不断发展与完善，现代金融体系和经济数学的结合度越来越高，传统的经济学定性分析理论已经难以适应现代金融体系的发展需要。因此，研究人员应提高对经济数学的关注，促进经济数学理论与金融分析相结合，发挥理论对金融实践活动的指导意义，进而促进金融体制的改革与创新。

简介：摘要：随着我国工程建设市场的不断扩大，市场竞争力也逐渐扩大，企业在市场中就会面临着多种风险。如果企业能够科学的对存在的经济管理风险进行预测和避免，加强对风险的管理和控制，降低工程成本，那么企业就能够实现可持续发展。

简介：摘要： 绿色经济理念在建筑行业的践行虽然已经取得了一定的成就，但是依然存在一些问题。而在目前最重要的是要认识到人与自然是一个共同体，只有保护好自然才能保护好人类的未来。因此在影响比较重大的建筑经济中要做到绿色、节能，提高绿色建筑的质量，促进建筑经济的可持续发展。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展并进入转型阶段，金融与实体经济的关系逐渐成为影响经济发展的重要因素，值得对其进行深入剖析与研究。而要研究金融与实体经济的关系，则必然离不开经济金融化。 关键词：经济金融化视角 ;金融 ;实体经济 ;

简介：[摘 要 ] 为研究军队院校指挥类本科学员的数学思维培养途径与方法，以高等数学 (微积分 )课程为例，分析了课程内容中蕴含的抽象、逻辑推理、直观想象等基本数学思维形式，给出了课程教学中注重概念教学、强化定理证明、启发思维过程、培养应用意识和树立数学哲学观等具体的数学思维培养策略。

简介：摘要： “数学文化”已经成为现今数学教学中必不可少的组成部分之一，是数学教学的灵魂和精神。数学文化与人类文明相依相伴而生，是人类文明之中不可或缺的一大组成部分。因此在数学的学习之中是不可脱离数学文化的，如若脱离数学文化就如同只知其然而不知其所以然，学生就只学到了数学科学的本身，而忽略了数学思维的培养、对数学美的欣赏、对数学哲学的参悟。总而言之，我们应注意加强在课堂教学之中对学生进行数学文化的熏陶。

简介：摘要：数学作为初中课堂的三大科之一，与语文和英语对于学生的成长同等重要，随着课程改革的逐渐深入，素质、思维和能力培养尤为重要，其中学习数学的能够提升学生的逻辑推理和几何直观的数学思维能力，是成为发展型人才的基础素养。因此在初中数学课堂中教师应选择有效的培养方式来训练学生的数学思维能力，本文从几个实用方面进行阐述。

简介：摘要：自提出科学发展观以来，我国林业建设观念也随之变革，本文以当前林业政策为切入点，探究出林业政策对我国林业经济发展产生的障碍，并针对性的提出完善举措。

简介：摘要：对装配式混凝土建筑、装配式钢结构建筑、装配式木结构建筑三种类型进行了介绍。探讨了三种建筑类型的建筑特点、适用范围、发展意义以及存在的问题。通过研究，了解了装配式建筑的优点和目前存在的问题，为更加经济、合理使用装配式提供了借鉴意义。

简介：摘要：本文首先概述了招投标采购，接着分析了电力物资招投标经济管理中存在的风险问题 ,最后对解决电力物资招投标经济中存在的风险问题的措施进行了探讨。

简介：摘要：医疗设备的经济效益是指医疗设备使用过程中产生的使用收入以及使用成本体现医疗设备的使用周期内产生的经济收益。医疗设备是医院进行治疗活动的物质基础，对医院提升竞争力有着很大的帮助。加强医疗设备管理工作是现代医院管理工作的重要部分，本篇文章分析了医疗设备管理中出现的问题，对这些问题进行了分析和研究，旨在提高医疗设备的经济效益，提升医院综合实力。

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简介：摘要：在学习高等数学的微积分的时候 ,多元函数微分学是一个重点，又是一个难点 ,而且偏导数又是多元函数微分学中的重难点之一 .随着社会的不断发展，多元函数偏导数的极值与最值在经济学和实际生活中应用越来越广泛 .本文主要探讨在经济学实际生活中如何利用多元函数偏导数求解极值，特别是条件极值（拉格朗日乘数法），最值等方面的应用 .

简介：摘要：建筑行业的快速发展带动了我国建筑企业的发展，越来越多的建筑企业投身于我国现代化建设之中，并在全国各个地区内大力拓展建筑市场，我国建筑工程的数量呈现出指数型的增长。中国的建筑市场很大，为谋取更大的市场占有率和赢得更多的经济回报率，就必须强化企业自身市场竞争力。强化建筑经济预算与成本控制工作可以显著提升建筑企业市场竞争力，这也是众多大型建筑企业所重点关注的企业管理内容之一。本文将以多年工作经验及对多家建筑企业项目管理工作经验为基础，结合多篇优秀的国内文献深入的分析建筑工程经济预算管理与成本控制工作的概念及重要性，然后从多个角度分析现阶段我国建筑企业应在经济预算与成本控制过程中注意的事项。

简介：［摘要］以当前的社会局势来看，工程企业若想取得市场一席之地就必须重视内部改革，这是实现企业长远发展，走可持续发展道路的重要前提。企业需要将发展的重心放在自身核心竞争能力与整体经济实力的提升之上。由此不难看出，建筑企业需要做好工程经济的合理化控制，全方位动态管理工程项目，以此保障企业能够获得最大化经济收益。

简介：【摘要】学习是一种认知的联结，联结是从尝试错误刺激反应的发展到有意义的学习。数学学习实际上是寻求“元认知的构建”， 构建数学认知结构的过程。以数学知识结构为基础，以学生原有不同的数学认知结构为出发点，以学生发展为目标达到构建学生的认知结构，作为促进学生有意义的联结的导向策略。

简介：摘要： 《普通高中数学课程标准（ 2017年版）》指出：“数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，贯穿在数学产生、发展、应用的过程中。数学抽象使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的系统。数学抽象素养的形成非一日之功，应从小学抓起、抓实。如何在小学数学概念教学、计算教学、问题解决中落地数学抽象素养呢？

简介：摘要：数学文化本身就是数学知识的载体，也是数学家们在探索数学问题的过程中不断累积下来的宝贵财富，更是数学精神的一种体现。因此，在初中数学教学中，我们更应该重视数学文化，加强数学文化的渗透，以数学文化去感染学生、引导学生，从而提高学生学习数学的热情。

简介：摘要：随着教育改革的持续推进，很多小学校园都要求数学教师培育小学生数学核心素养、渗透数学思想，积极探究有效的数学思维策略。然而当下数学教学仍然存在效率低下的情形，这就需要数学教师具备新的教学理念，强化备课效果，有效开展课堂教学，设计高效的课堂训练，并加强教学深思，让学生在学习数学的过程中逐渐养成优良的数学思想，以提升小学数学课堂的学习效率。