简介:【摘要】随着我国文化教育水平的不断提高,人们的思想认知也随之拓展,不再局限于识字就好、考上大学就行,转而追求更高层次的研究性学习,满足其日益增长的求知欲和探索欲。于是乎,教师身上承担的责任也不仅仅是教书,更有培养学生塑造正确的人生观、价值观的重要使命。德育是教育的灵魂,也是每个阶段教师绝对不可以忽视的。古人云:“师者,所以传道授业解惑也。”而今天的人们给其赋予了一种新的解释——那就是用德感化学生去做一个正直的、品德高尚的人,这远比学习知识本身重要的多。本文就基于班主任德育工作实效性的策略进行细致论述和分析。
简介:【摘要】教育是一个永恒的话题,随着社会的发展和科技的进步,教育也在不断地变革和创新。课堂作为教育的主要场所,已经不再只是知识的传授和能力的培养,而逐渐转变为学生自主学习的阵地。新课程理念下的课堂,教师不再是知识的权威和主宰者,而是教学活动的组织者和引导者。教师应转变角色,把更多的时间和精力放在学生的学上。本文旨在探讨如何让课堂变成学生自主学习的阵地,为教育工作者提供一些思考和借鉴。
简介: 摘 要 阅读可以提高学生的语言能力,丰富学生的课外知识面,使学生具备广阔的知识背景和认知。阅读可以提高学生的语言能力,丰富学生的课外知识面,使学生具备广阔的知识背景和认知。小学语文阅读教学肩负着为学生语文学习打好基础的语文知识教学、培养学生阅读习惯和树立学生正确阅读观的重要作用。
简介:目的:探讨少腹逐瘀汤治疗慢性盆腔炎的临床疗效及安全性。方法:选取我院收治的130例慢性盆腔炎患者作为研究对象,将其随机分成两组,每组65例。两组患者均给予常规西药治疗,观察组在此基础上联合少腹逐瘀汤治疗,比较两组治疗效果。结果:观察组治疗总有效率为95.38%,明显高于对照组的75.38%(P〈0.01);观察组治疗后腰骶部疼痛、下腹痛、带下量多等临床症状相对于治疗前有明显减少,且减少程度显著大于对照组(P〈0.01);观察组半年及1年复发率分别为14.52%、32.26%,均明显低于对照组(P〈0.01)。结论:少腹逐瘀汤治疗慢性盆腔炎疗效显著,能明显改善临床症状、体征,且复发率低,值得临床推广应用。