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“小学科大学问”——发展综合学科核心素养探索之路

作者：黄晓霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-27
出处：《中小学教育》 2021年第5期
机构：吉林省长春市双阳区南岗小学吉林省长春市 130600

简介：摘要：综合学科在小学众多学科中有着举足轻重的地位，其多元化、综合性、实践性的学科种类丰富了学生的学习生活，是促进学生身心健康和谐发展，推进素质教育，培养社会主义“四有新人”的必备课程。教育无小事！关注综合学科是做基础教育的我们要常抓不懈的事情。作为领导，我们要引导教师做到：在一分钟、一小时、一天天耐心掌握细节的过程中，在看似微不足道的地方点石成金；在常人的不屑一顾中，匠心独具，峰回路转，领略别有洞天的风景。
标签：综合学科课程核心素养健康成长

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科技全球化背景下我国科技发展的对策思考

作者：黄晓霞
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2004-02-12
出处：《惠州学院学报》 2004年第2期

简介：在科技全球化背景下,我国科技发展面临着科技人才竞争、科技水平和科技能力等方面的挑战.由此,我国科技发展应在战略调整、科技创新、人才引进与培养、体制改革等几个方面采取相应的对策,以提高对科技全球化的应对能力.
标签：科技全球化科技发展

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基于个性化发展的幼儿园教师成长路径分析

作者：黄晓霞徐笑
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-08
出处：《中小学教育》 2023年第3期
机构：浙江省丽水市莲都区培红幼儿园教育集团

简介：【摘要】：幼儿园园本培训是提升教师队伍建设的重要途径，也是促进教师专业成长的有效途径。但是教师集中培训存在内容单一、形式简单、没有根据不同层次教师的实际需求开展分层培训，教师缺乏参与培训的积极性和主动性，导致培训效果微乎其微，教师专业成长停滞不前等现象。我园非常重视园本研修活动，注重“名优教师”的分层进阶培养，为不同层级的教师提供“私人定制”培训模式，通过分成接单、私人定制、精准派送等方面优化园本培训模式，循序渐进地提升教师的专业成长。
标签：私人订制园本培训教师进阶

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