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  • 简介:疑难是课堂的焦点,是推进课堂教学、引导有效学习过程中亟需解决的教学疑惑和困难;同时,引导学生有效质疑、探疑、释疑则是组织翻转教学的主线.本文拟依托《简单随机抽样》一课,针对翻转课堂中“疑难突破”这一核心环节.

  • 标签: 简单随机抽样 课堂教学 教学设计 引导学生 学习过程 焦点