简介：【摘要】：在新课改不断深化的背景下，学生的心理健康问题受到了更为广泛的重视，学生在学校学习期间除了学习相应的考试文化课知识之外，最重要的是使自己拥有一个健康的身体和健全的心理。初中阶段的学生身体正处于一个关键的发育期，如果得不到足够锻炼身体将会出现嗜睡、近视、肥胖等问题，这些将会学生学习和生活产生一系列不良的影响。同时，这一阶段学生的学习压力过大，除了学习语文、数学、英语这三门主要课程的知识外，还要学习政治、历史、地理、化学、生物、物理等众多的知识。从而使得学生心中的不良情绪越积越多，如果不能通过合适的渠道加以释放，将不利于学生心理的健康发展。基于这样的教学现状，我国的教育部门在通过与心理研究机构的合作讨论之后，对初中的体育教学进行了相应的调整，而体育运动是一种非常健康的活动，可以调动学生的积极和主动性，让学生体会到运动的乐趣，因此，本文就新课改下如何落实初中体育课堂中心理健康教育进行分析探讨。
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