简介：摘要：培智教育是特殊教育体系中的重要组成部分，针对智力障碍学生的数学教育更是需要精心设计。本文通过调查分析和教学实践，探讨了小学培智数学作业设计的多样化与学生个性化需求满足的对策，旨在提升培智数学教学的有效性，促进智力障碍学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：结合实际情况来看，在素质教育背景下小学德育教育受到了越来越多的关注，现如今需要加大小学德育教育工作的开展力度。目前小学德育教学期间需要实现生活化教学，在教学期间根据学生日常生活实际情况对教学内容进行合理设计，引导学生在生活化的环境实现德育教学，加深学生对德育知识的了解程度。基于此，本文针对小学德育的生活化教学策略进行了探讨，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：摘要：在小学教育阶段，数学作为一门基础性学科，由于此门学科的特性，通过对此门学科的学习，不仅可以促进学生思维能力的发展，并且对于学生认知能力的提升具有巨大的推动作用。对于高年级学生而言，虽然他们的学习能力已经得到了提升，但是逻辑思维能力较差是普遍存在的问题，而借助思维导图，则可以解决这方面的问题。因此，本文提出了一系列借助思维导图构建高年级数学高效课堂的具体策略。

简介：摘要：随着教学课程的不断改革，众多新颖的教学理念和教学方式涌现而出，在这个过程中，情情境教学从众多的新颖教学模式中脱颖而出，成为了当前教育者和学生广泛关注的新教学模式。与以往传统的教学模式相比，情境教学的运用能够引导学生主动思考，有利于学生创新思维的启蒙与发展。高中数学知识晦涩且复杂，需要学生用数学思维思考现实世界，所以情境教学与高中数学课程教学的结合，能够提高学生的数学创新思维，使得学生能够对数学知识进行主动思考，从而提高学生的数学核心素养。

简介：摘要：在传统的培智数学教学课堂中，教师的教学方法单一，学生在理解数学知识存在着较大认知困难。针对这种情况，教师应当积极转变教学理念，优化教学方法，在培智数学教学课堂中融入更多的趣味性元素，构建趣味性高效培智数学课堂具有十分重要的意义。

简介：摘要:小学语文教师可以借助游戏来吸引学生目光,从而让学生将注意力放到语文知识的学习上,该种教学方式的应用也是提升学生语文核心素养的重要方法。受年龄因素影响,小学生的心理和身体发育不成熟,所以他们对游戏一直十分热衷,借用游戏引导学生学习,培养学生的发散思维,既可以为学生提供一个较为轻松的学习环境,也可促进其不断提升自我能力。本文就该内容,对小学语文教学中游戏教学模式的应用进行研究。

简介：摘要：随着我国教育的创新改革，小学低年级数学教学也要跟上新教改形势，在加强培育学生数学兴趣的同时，还要重视数学知识的深度和宽度，让低年级小学生有浓厚的数学学习兴趣，有效提高数学教学效果，以适应小学高年级数学教学发展需求。本论文旨在从小学年低年级数学教学如何拓展深度和广度的角度去探索分析，以期能给小学低年级教学一些启示和参考。

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简介：在我的童心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人。有老师、有同学、警察叔叔……在他们之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工!