简介：摘要：近年来，我国多个地区纷纷开展“民族文化进校园”的活动，鼓励民族传统文化融入教育教学，借助学校平台继承和弘扬民族文化，同时增强学生对于本地民族文化的了解，为民族文化的传承发展培养新生力量。在农村学校中，虽然民族文化教育已经做出了尝试与探索，取得了一定的成果，但在实践过程中也呈现出了一些问题，导致教育效果受到了影响。本文对农村学校建构民族文化教育特色中的问题进行分析，并提出几点相应的改进策略，以期推动民族文化与农村学校教育的深度融合。
农村学校建构民族文化教育特色的思考
