简介：摘要：本文通过分析当前中职教育在心理健康与职业生涯教学方面存在的主要问题，即学生心理健康教育资源不足、职业规划意识薄弱以及心理健康教育与职业生涯规划融合不足，揭示了中职教育在培养学生心理素质和职业规划能力方面面临的挑战。针对这些问题，本文提出了相应的对策：丰富心理健康教育资源，加强职业规划教育，并推动教育融合实践，旨在构建一个更加全面、有效的教学模式，以促进学生心理健康和职业生涯发展。本文旨在为中职学校提供策略指导，以改善和优化心理健康与职业生涯教学，进而提升学生的综合素质和职业竞争力。

简介：

简介：摘要：在职业中学体育教学中融入健美操，能够提高学生的身体素质，加强学生的意志训练，同时激起学生的学习自信心。教师在开展健美操教学时，要注重基本知识与基本动作的讲解，让学生在熟悉理解音乐的基础上，感知音乐中所传递的情感和态度。最后，教师要依据学生的学习起点来选择不同的健美操套路。

简介：摘要小学阶段低年级相关班级的监管这一工作即小学阶段教育工作内部的关键点，同时还是困难点。网络与移动设施的逐步推行，使得现如今小学阶段的学生收获讯息的总量与类型极大地增多，如此就干涉到了学生自身的各类观念与行为，提升了班级监管相应的困难程度。在班级监管内渗入德育这一教育，可以最大限度地清除班级监管的各类问题，促使学生健康发育。

简介：【摘要】目的：论心理护理在慢性肾衰竭患者中的应用。方法：随机选择在我院医治的慢性肾衰竭患者100例，按随机方式分组，其中50例采取常规护理（对照组），另50例实施心理护理（观察组），经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理之后观察组患者依从性、护理后SAS、SDS评分明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行护理，心理护理具有很高的应用价值，可以消除患者的负面情绪，提高治疗依从性，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨多媒体技术健康宣教在肺癌患者围手术期健康教育的应用，为临床护理人员选择高效肺癌围术期健康宣教方式提供参考。方法计算机检索中英文文献数据库中关于健康宣教、肺癌手术、多媒体工具的相关文献，筛选文献并提取资料总结成文。结果国内外针对呼吸功能锻炼的宣教方式主要有思维导图、回授法、多媒体集中健康教育等，各种方式对临床护理工作都有不同程度的效果，但尚存不足。结论寻找能最优于患者和护理工作人员的宣教方式，未来需增加联合应用与单一应用的比较研究，并进行大样本数据调查、规范研究设计，以获取最佳方案。

简介：摘要目的探讨多媒体技术健康宣教在肺癌患者围手术期健康教育的应用，为临床护理人员选择高效肺癌围术期健康宣教方式提供参考。方法计算机检索中英文文献数据库中关于健康宣教、肺癌手术、多媒体工具的相关文献，筛选文献并提取资料总结成文。结果国内外针对呼吸功能锻炼的宣教方式主要有思维导图、回授法、多媒体集中健康教育等，各种方式对临床护理工作都有不同程度的效果，但尚存不足。结论寻找能最优于患者和护理工作人员的宣教方式，未来需增加联合应用与单一应用的比较研究，并进行大样本数据调查、规范研究设计，以获取最佳方案。

简介：摘要目的描述神经发育障碍性疾病患儿的照护者健康促进生活方式的现状，并分析其影响因素。方法选取就诊于深圳市某医院的神经发育障碍性疾病住院患儿的照护者352例为调查对象，使用健康促进生活方式量表Ⅱ，对其主要照护者进行调查，并使用SPSS 20.0和R 3.6.0软件，通过广义线性模型分析方法对照护者的健康促进生活方式得分影响因素进行分析。结果神经发育障碍性疾病患儿照护者的健康促进生活方式总得分为(127.66±17.87)分，标准化得分为(62.05±8.96)分，其中标准化得分最高的为营养维度(69.62±11.04)分，得分最低的为体育运动维度(51.67±11.45)分，各条目标准化得分组间比较差异有统计学意义(F＝62.780，P<0.01)。广义线性模型分析结果显示，照护者的受教育程度("大专"与"小学及初中"比：β＝14.524，t＝3.054，P＝0.002；"本科及以上"与"小学及初中"比：β＝18.561，t＝3.936，P<0.001)、照顾时间(">3年"与"<1年"比：β＝-7.156，t＝-3.687，P＝0.003)和家庭月收入("10 000～20 000元"与"<5 000元"比：β＝14.351，t＝3.050，P＝0.002)是影响照护者健康促进生活方式的因素。结论照护者的生活方式值得关注，需通过多形式的健康宣教方法，帮助其提高健康促进生活方式。

简介：【摘要】目的 健康教育结合延续性护理用于脑外伤患者对其术后康复效果的影响。方法 选取2020年2月-2021年2月我院收治的脑外伤患者80例，随机分为两组，对照组应用健康教育，研究组应用健康教育结合延续性护理干预。结果 与对照组相比，研究组患者的NIHSS、BI评分有明显的下降（P＜0.05）；与对照组相比，研究组患者护理满意程度明显较高（P＜0.05）。结论 健康教育结合延续性护理对脑外伤患者的术后康复效果更加显著，能够明显的改善患者的相关神经功能受损现象，增加患者认知功能和自理能力，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要：在知识经济时代，三农发展离不开人才的支持，对此，应重视农业人才的培训，并培养人才服务三农的意识，提高人才的工作责任感，为三农发展提供人才支撑。高校作为人才培养的主要基地，为提高学生服务三农的意识，应加强思政教育，构建服务三农意识的培养体系。2020年，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中提到，教育的根本问题的是培养什么样的人、怎样来培养人、为谁培养人，而立德树人的成效是检验高校所有工作的根本标准。要落实立德树人根本任务，就必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融合为一、不可分割。全面推进课程思政的建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的首要之任、应有之义、必然之举。高校作为人才培养的基地，承担着立德树人的重要任务。这就要求高校在育人过程中将立德树人的教育任务安排在思想政治教育必修课程中，还要贯穿到教育教学的全过程中去，所以，高校的其他课程也需要挖掘思政资源，承担育人重任。