简介：摘要：语文学科的特点决定了这门课程的内容较为庞大复杂,这些特点也就决定了语文学科的作业设计需要更为注意作业的多样性与层次性。但是就目前的情况而言,很多的语文作业设计较为琐碎刁钻,设计的重复性和随意性都很大,从而让小学的孩子对语文作业存在不喜欢甚至厌恶的态度。然而,教师对于语文作业的设计真的已经一筹莫展了吗?
简介：摘要：随着学校课程的进一步修改,新的教学方法也出现了,从而为小学语文提供了新的方向。提高小学生的语言素养是新时期语言教学的核心。阅读是语言教学的核心。教师必须改变教学理念,采用新的教学策略,指导自己的课堂教学实践,实行基础语言素养，让兴趣引领小学语文阅读。
小学语文作业设计思考和对策
兴趣引领阅读——小学语文阅读教学
