简介：摘要：历史学科属于一门人文学科，内容复杂，涉及政治变革、思想道德教育以及经济发展等不同层面知识，在学生道德品质、人文素养培养层面有着十分重要促进作用。目前新课标深入推进，对历史学科提出更高要求，明确提出需要在历史学科教学时期，促进学生全面发展，培养学生人文素养。对此，历史教师教学时期，需要结合政策要求，挖掘教材中人文资源，营造良好人文学习氛围，助推学生人文素养进一步形成和发展。基于此，本文就以历史课堂教学为立足点，深入分析高中历史课堂教学中学生人文素养培养策略。
高中历史课堂培养学生人文素养的教学策略探究
