简介：摘要：在数字化转型时代，人工智能已经成为教育领域的重要工具。然而，人工智能在美术教育中的应用，尤其是在小学美术课堂中的应用在很大程度上仍未得到充分研究。本文结合几款常见的AI软件在美术课堂上的应用，试图评估人工智能给学习者所提供的机会，例如个性化学习、接触各种美术风格和提高可实施性，进而探究其对美术课堂带来的积极影响。同时思考探究AI技术潜在的挑战，如公平访问问题、潜在的技术引发的挫折感以及数据隐私等方面的思考。期待这样的探究结果将有助于提高人工智能在基础美术教育中的理论理解和实际应用。它旨在提供一个平衡的视角，有效地将 AI技术 纳入美术课堂的策略，并在这个不断发展的领域中进一步推进 AI 技术影响下的美术教育的发展。

简介：摘要探讨山东省青岛市地区急性呼吸道感染患儿人副流感病毒3型（HPIV-3）的感染情况，并分析HPIV-3血凝素-神经氨酸酶蛋白（HN）基因特征。本研究为横断面研究，青岛市妇女儿童医院、青岛大学附属医院西海岸院区及崂山院区在2018年1月至2019 年12月期间，每月随机采集急性呼吸道感染（ARTI）儿科患者的咽拭子样本，总共1 674份，采用多重实时荧光逆转录-聚合酶链反应（RT-PCR）方法，筛查HPIV-3阳性样本。采用巢式PCR方法扩增HPIV-3阳性样本HN全长基因并进行序列测定，序列结果与GenBank中HPIV-3的代表株进行对比分析，建立系统进化树。结果显示，1 674份咽拭子样本中，HPIV-3阳性有90份，检出率为5.37%，其中，6岁以下儿童占97.78%（88份）。HPIV-3阳性病例主要分布在春季和夏季。通过巢式PCR方法扩增得到44株HPIV-3 HN基因全长序列，序列比对及进化分析表明，HPIV-3 HN基因属于C3基因亚型的C3a和C3b分支，其中，C3a亚型有30株，C3b亚型有14株。44株青岛分离株之间的核苷酸和氨基酸同源性分别为97.0%~100.0%和98.5%~100.0%。综上，2018至2019年间，HPIV-3 C3基因型的C3a和C3b分支在山东省青岛市地区循环流行，其HN基因型变异较小，进化上具有一定的地域特征。