简介：摘要：伴随着我国科技水平的不断提高，我们国家在经济以及科学方面有了较大程度的进步，但与发达国家相比较始终存在一定的差距。特别是伴随着21世纪的到来，各国政府正面临着较大的机遇和挑战，为了努力提高自身的综合水平，需要让全民科学素质更上一层楼。国家科普工程中科技馆建设属于重要的一部分，在提高全民综合能力方面上起到帮助。因此，文章从科技馆建设对社会经济发展带来的影响入手，提出了科技馆建设的有效策略。

简介：摘要目的构建细粒棘球蚴pET30a-EgG1Y162-2原核表达重组质粒，诱导表达EgG1Y162-2重组蛋白，为研制细粒棘球蚴疫苗提供研究基础。方法以细粒棘球蚴cDNA为模板，利用PCR法合成EgG1Y162-2目的基因，经限制性内切酶EcoRⅠ和HindⅢ双酶切后连接到原核表达载体pET30a中，构建pET30a-EgG1Y162-2重组质粒；将重组质粒转化至大肠埃希菌BL21（DE3）感受态细胞中，经异丙基硫代半乳糖苷（IPTG）诱导表达大量蛋白，采用亲和层析方法纯化重组蛋白；经十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳（SDS-PAGE）分析蛋白纯化水平，蛋白免疫印迹（Western blot）法鉴定表达产物。结果成功构建pET30a-EgG1Y162-2重组质粒，诱导表达后菌体上清液和洗脱液均在相对分子质量约15 × 103处出现EgG1Y162-2蛋白目的条带，且200 mmol/L咪唑洗脱的蛋白抗原成分较纯。Western blot结果显示，纯化后带有His标签的EgG1Y162-2重组蛋白能被抗His单克隆抗体识别。结论成功构建了细粒棘球蚴pET30a-EgG1Y162-2原核表达重组质粒，诱导表达了EgG1Y162-2重组蛋白，为进一步开展抗细粒棘球蚴疫苗的研究奠定基础。

简介：摘要：新时期的小学语文教学开展应符合新课改的教学要求，在小学语文教学中，渗透德育教育需要语文教师不断努力，更好地培养学生的思维，基于此，本文对小学语文教育教学中德育教育现状以及小学语文教学中德育教育的渗透路径进行了分析。

简介：摘要：当下小学语文教师需要引导学生自主学习，并提升他们在这一块的能力，这样小学生在自己的思想里就会对语文产生兴趣，不断地探索语文的魅力。基于此，本文对小学语文教学对学生自主学习能力培养存在的不足以及在小学语文教学中培养学生自主学习能力的措施进行了分析。

简介：摘要：思维导图是一个很好的工具，旨在激发学生对学习的兴趣并与新课程改革的概念保持一致。而且，在进行教学过程中，小学语文教师正确地使用思维导图的特征和好处可以调动学生的参与热情，帮助学生阐明思想，改善学生认知结构并促进知识差异和转移，并且教师只需花费一半的协作和沟通就完成教学任务。因此，教师应认真探索如何更有效地将思维导图应用到小学语文教学中。

简介：

简介：摘要目的对真菌感染呼吸系统疾病的致病因素进行分析。方法对我院２０１１年１月至２０１３年１月间的１２３例真菌感染呼吸系统疾病患者进行回顾性分析，对真菌感染呼吸系统疾病的致病因素进行探讨。结果肺炎的真菌感染占有比例为１０．６％、慢性阻塞性肺疾病急性为３３．３％、肺肿瘤为２３．６％、支气管扩张并感染为１０．６％、间质性肺病８．０％、支气管哮喘５．９％、其他疾病为８．０％；年龄超过６０岁的患者比例为６５．８％，６０岁以下患者比例为３４．２％；病程超过半年的患者比例为７４．８％，病程在半年以下的患者比例为２５．２％；使用抗生素超过半个月的患者比例为８１．３％，使用抗生素未超过半个月的患者比例为１８．７％。以上各组比较差异均有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论真菌感染呼吸系统疾病的发作与年龄、抗生素使用、患者病程以及病种类型都存在着一定的关系，在患者治疗的过程中一定要规范用药，从而保证患者得到有效的治疗。

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