简介：

简介：摘要：针对信息技术在幼儿园大班科学教育启蒙中运用问题展开探讨，以幼儿园大班绘本阅读教育为例，简要分析了幼儿园大班科学教育启蒙的意义，以及信息技术的运用优势，并结合当前信息技术在幼儿园大班教育当中的应用现状，总结实际教育过程中存在的主要问题，最后有针对性地提出了信息技术运用策略。根据研究结果可知，在实际运用信息技术的过程中，应充分结合幼儿特点以及好奇心理，更新技术应用理念、明确教育目标，丰富教育手段，实现信息技术的科学运用，将信息技术在大班绘本阅读教育当中的优势充分发挥出来。

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简介：【摘要】劳动是人维持生存的基本手段，是创造美好生活的根本途径，人类的发展是离不开劳动的。应当重视劳动对人的教育意义，特别是对幼儿教育的意义。家长、老师以及社会都应为幼儿创设一个积极的劳动教育环境，重视劳动对幼儿发展的促进作用。正如苏霍姆林斯基所说：“劳动是有神奇力量的民间教育学，开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。”

简介：摘要：概念在人的脑海中指的是事物的客观本质，在学习初中数学时，只有提前形成数学概念才能有效学习到相关的数学基础知识，也是学好相关公式、定理和数学思想的前提，同时提升解题能力的关键所在也是弄清数学概念。对此，教师要站在不同的数学概念角度，对教学形式进行合理设计，采用多样化的教学形式带领学生对每个概念进行分析和观察，以便促使学生真正了解什么是概念，并明确新旧概念的逻辑关系，帮助学生有效掌握概念，并灵活使用概念。因此，教师在教学过程中应该主动对感念的形成和发展进行揭示，以便完善学生的认知模式，全面促进学生的思维能力进行发展。