简介:摘要特殊教育的实施,必须从每个学生的实际出发,充分考虑学生的个别差异和特殊需要,在制定教学目标、教学计划的时候就要根据学生的能力、兴趣需要、身体状况等采用不同的教育资源,从而避免在课堂上智力低的学生“吃不消”,智力高的学生“吃不饱”。我根据本班学生的实际情况,采用班级分层教学,融和各种教学途径和方法,使得全班同学能接受到适合自身特点所需要的有效教育。
浅谈小学语文培智生教学上如何运用分层教学