简介：摘要：“解决问题的策略”的教学在数学教学中有着不可替代的独特教育价值。下面，笔者将从策略的引入，可增强学生将实际问题数学化的能力；策略的体验，可提升学生对数学学科的良好情感；策略的提炼，可促进学生数学思想方法的形成；策略的应用，可培养学生创新解决问题的能力等方面出发，浅谈在策略形成中提升学生数学素养。
在策略形成中提升学生数学素养
