简介：摘要：在高校管理类专业课程当中，管理信息系统属于一门核心课程，在日常的教学与实践中，更加注重培养学生独立解决问题、团结协助、信息交流的能力，受多元因素的影响，直接赋予该门学科明显的综合性特点，属于一门边缘性的交叉学科。在日常的教学活动中，不仅要求学生全面学习与管理相关的知识，还应掌握相应支撑学科的知识。为达到良好的教学效果，教师则应逐一分析现阶段教学活动中存在的问题，结合具体情况提出具体解决措施，全面提高学生综合素养。

简介：摘要： 装配式建筑混凝土结构是由预制混凝土构件通过可靠的连接方式装配而形成的混凝土结构。在建筑工程中，简称装配式建筑；在结构工程中，简称装配式结构。装配式混凝土结构的模式是构件工厂预制，现场装配施工。装配式混凝土结构的特征为设计标准化、构件部品化、施工机械化、管理科学化，能够形成设计、生产、施工的整体产业链，实现混凝土结构节能、环保、寿命周期价值最大化的可持续发展生产方式。所有的构件在工厂生产出来，到现场进行拼装，保质保量，缩短工期，提高施工效率。因此，加强装配式建筑混凝土结构施工技术控制就显得尤为重要。

简介：摘要：伴随着市场经济的发展，电力工程施工所面临的问题呈多元化与复杂化的发展趋势。这就要求施工企业需要结合自身的实际情况，不断的优化自身的电力工程施工项目现场管理，而物资管理作为电力工程施工项目现场管理的重要组成部分，对电力工程施工项目有重要的影响。本文通过对当前我国电力工程施工项目现场物资管理问题分析，并提出了相应的问题解决对策，以期更好的做好现场物资管理工作，为进一步推进电力工程建设项目的顺利有序发展服务。

简介：摘要目的探讨吞咽障碍康复路径式护理在脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果。方法选取2019年10月至2020年4月收治的80例脑卒中吞咽障碍患者作为研究对象，采用随机数字表法将入组患者分为观察组和对照组各40例。对照组采用常规护理干预，观察组在对照组基础上采用吞咽障碍康复路径式护理。比较2组患者入院时、干预2周、干预4周后的吞咽功能情况、血清白蛋白、皮下脂肪、体质量、吸入性肺炎发生率和营养缺乏发生率。结果干预2周和4周后，观察组吞咽功能正常患者分别为15例和30例，明显多于对照组的7例和21例（χ2值为4.013、4.381，均P<0.05）。干预4周后，观察组吞咽功能异常患者2例少于对照组的9例（χ2值为5.165，P<0.05）。干预4周后，观察组的血清白蛋白水平、三头肌皮褶厚度和体质量分别为（39.46 ± 2.84） g/L、（19.28 ± 2.20） mm、（64.56 ± 3.72） kg，均明显高于对照组的（31.71 ± 2.59） g/L、（17.06 ± 2.35） mm、（62.48 ± 4.29） kg（t值为12.752、4.362、2.317，均P<0.05）；且观察组吸入性肺炎和营养缺乏发生率分别为12.50%（5/40）和2.50%（1/40），均明显低于对照组的32.50%（13/40）和32.50%（13/40）（χ2值为4.588、12.468，均P<0.05）。结论对脑卒中吞咽障碍患者应用吞咽障碍康复路径式护理，能明显促进患者吞咽功能恢复，改善其营养状况，并降低吸入性肺炎和营养缺乏的发生率。

简介：摘要：近几年来，我国的经济在不断飞速发展，社会现代化建设的脚步也在逐步加快。我国作为一个人口大国，提升国民的素质和知识水平是现阶段最重要的一个问题。我国的任何一项发展都离不开人才，对此我国实施了人才强国战略，对人才越来越重视。现在我国对于大学的教育是非常重视。在经济管理专业这门课程中，由于需要较强的理论性，所以要想学会就必须提高动手实践的能力，这让很多学校无从下手。本文探讨了仿真软件引入到经济管理课堂中去的重要性和实用性。仿真软件是专门针对经济管理学专业的科研人员和开发人员进行理论验证和实践的一个非常实用的工具，把硬件应用到计算机上仿真这个思想的引用，使仿真软件得到的结果和实验的结果非常的接近，使仿真技术可以直观的让学生更好的理解和掌握经济管理的工作特性，起到非常显著得效果，我再下面阐述了仿真软件在经济管理教学中的可行性和重要性。

简介：摘要在世界经济与科学技术飞速发展的今天，当代社会对于人才质量的要求也越来越高。如今各个年龄阶段学校的教学中，德育教育在素质教育中的重要性日益凸显起来。在九年义务教育范围内的初中、小学，甚至是启蒙教育的幼儿园里，德育教育都被广大的教师和家长越来越重视起来。中专院校的德育教育更为重要，但由于学生的差异性，教育效果却不容乐观。尤其是中专院校把学科教育与德育教育之间的关系割裂开来，没有切实地让德育教育渗透到各个学科中去。本文就来结合中专院校德育教育方面的现状，来谈谈中专院校背景下影响德育课程实施的主要因素，以及针对这些问题，来进行对策的研究与分析。

简介：摘要过去在我们的英语教学中普遍地存在着重语言知识的传授，轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解，句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，常常是不知所措。随着新课改的深入，对教师的教学提出了更高的要求。我们教师要改变传统的教学模式和教学方法，不断创新，积极探索，找到适合自己的教学方法。

简介：摘要高校教育改革本身具有较大的复杂性，尤其是在改革动力机制的构成中，涉及范围较广，构成要素较多，这就需要切实认识改革动力机制的构成要素，充分发挥机制的保障和激励作用，促进高校教育教学改革顺利开展。本文从内部和外部两个方面分析了高校教育改革动力机制的构成，并对两者的联系以及在教育改革中联动机制的形成进行了简单分析，希望能够为高校发掘更多的教育改革动力，建立起完善的机制保障作用。

简介：摘要：随着素质教育理念在各个阶段各个学科教学中的不断渗透，学生各项能力的提升不仅关系到学科教学的效果，更与学生自身成长的进程有着密切的联系。小学阶段的学生仍然处于形象思维发达的阶段，对于知识形式相对抽象的学科学习来说，积极性有待提高，尤其是在小学数学学科的学习中，本身理性、抽象的知识内容对于小学阶段的学生来说理解起来就非常有难度，学生厌学心理很容易产生，随着教育理念的不断革新，数学学科中新颖的教学形式创新也越来越迫切。本文从小学数学学科创新教学形式时要遵守的基础性原则入手，就如何开展创新性的数学学科课堂教学活动进行了深入的探究分析。

简介：摘要初中思想政治课教学都是传统式的照本宣科，属于应试教育的模式。随着经济和社会的发展，教育体制改革的深化，素质教育对初中思想政治课教学提出了新的要求。因此，初中政治教师在实施素质教育的改革实践中，就必须以创新教育为核心，有的放矢，组织教学，才能不断取得突破性的进展。

简介：摘要：从本质上看，在幼儿上幼儿园之前，学前教育是幼儿第一次离开家庭式教育，接受非家庭式教育，我们应该充分了解学前教育的作用，思考如何把学前教育的作用发挥到最大，学校也要重点关注。幼儿在接受学前教育时，要多多让幼儿参加一些游戏活动，其能力也能得到锻炼，让幼儿学习到更多的生活知识。因此，本文主要研究在幼儿学前教育中游戏教学的作用，让幼儿能够快乐成长。

简介：摘要：管理信息系统课程属于一门综合性较强的学科，不同高校均有自己的办学特色，所开设的专业则重点各有不同，学生掌握的理论知识与特色存在一定区别。在具体的学习过程中，学生难以形成属于自己的学习风格，学好这门学科的难度系数相对较高。因此，在今后的实践中，教师应结合实际发展情况，应用案例教学法展开教学，加强与深入实践教学，提高学生的的理解能力与实践能力。

简介：

简介：<正>英语写作是指用英语文字书面表达思想情感的能力,是英语语言学习的高级阶段——语言输出阶段。长期以来,一些教师习惯了在课堂上注重对学生语言基础知识的教学和阅读能力的培养,而忽视了写作技能的训练,使"写"的教学成为学生学习英语听、说、读、写四项基本技能训练里最难、最薄弱的环节,导致教师教作文难,学生写作文难。随着课堂教学改革的不断深入,新课程标准提出英语教学要重视"培养学生的综合语言运用能力",英语写作教学日益成为英语

简介：摘要：经济管理专业教学活动的开展，对于提高学生的管理能力具有一定促进作用。在高校教育教学活动当中，经济管理知识学习属于重要内容，若一味延续传统的教学模式，难以保证学生获取更多专业知识。若教学内容与现实背景相脱离，则难以培养出更多具有创新能力的人才。在这样的大环境下，教师应对经济管理专业教学模式的构建进行思考，与现阶段的人才需求标准相结合，优化创新经济管理专业教学模式，为社会的发展培养出更多具有竞争力的人才。

简介：摘要：二十一世纪的中国经济在不断的飞速发展，社会现代化建设的脚步也越来越快。随着国家科技的发展，我国现在越来越重视人才的培养， 尤其是在现阶段，国家非常缺乏技术型人才，国家越来越重视高等学校的教育。在高校的教学中，经济管理是一个非常重要的专业。在现在，经济管理教学的思想观念有着很大的变化，随着互联网的发展，让很多高校的教育教学也走向了信息化，经济管理教师也在学习着现在的新型教学手法。翻转课堂就是一种全新的教学模式，非常符合现在新的教学理念，教师用翻转课堂教学的话，可以大力的提高学生的学习积极性，可以促进经济管理专业教育教学的发展。因此，本文就MOOC翻转课堂在经济管理教学中的作用展开分析，并提出了一些建议。

简介：摘要：随着经济行业的高速发展，对于人才的需求量呈现上升趋势，为经济管理专业人才的专业能力与综合素养提出了更高的要求。在新时代背景下，改革优化经济管理实验教学，并结合具体发展情况对教学资源进行有效整合，从视听与实践等不同角度，提高经济管理专业学生的实践能力，满足当前市场发展的需求。高校经济管理专业应紧跟时代发展的步伐，明确企业的用人标准真正做到与时俱进，提高学生在就业市场上的核心竞争力。

简介：摘要：在经济管理类教学活动当中，实践教学属于重要组成部分，也是关键的教学环节，通过基本的技能训练，能够切实提高学生的实践能力，培养学生的自主学习能力与创新精神。对经济管理类专业进行综合分析，其理论与实践有着密切关联，知识与技能同样重要。在当前的社会背景下，各个领域对于经济管理专业人才的自主学习能力与综合能力提出了更高的要求，不仅要掌握经济管理理论，还应运用所学习的知识解决实际问题，满足社会快速发展的需求。

简介：摘要：经济管理专业在未来所要投入的现实产业，甚至能够全面掌握国家发展的经济命脉，经济管理专业学生全面发展的重要性由此得到凸显。在经济层面上锻炼学生的整体应用水平，是实验教学的重心，也是提高学生整体素质的关键。因此，为满足我国经济迅猛发展的需要，需要学生具备扎实的基础、系统的专业知识、较强的实践能力，有针对性的培养学生的创新能力。本文首先阐述开放性经济管理实验教学理念的创新，详细探讨方法与手段，全面提高实验教学质量。

简介：摘要：二十一世纪以来，我国经济在不断的飞速发展，社会现代化建设的脚步也越来越快。随着现在社会科技的发展，很多行业都已经进入了一个新的领域。我国经济的不断增长离不开人才的贡献，但是由于经济增长过快，但是经济管理类专业的人才很缺乏。一些高校作为培养经济类专业的人才的机构，学校为了能够更好的适应现在的发展，必须改革现在的教学方法。随着现在计算机技术的发展，多媒体教学已经应用到现在的教学中，多媒体教学拥有巨大的优势，并且可以解决很多在教学上的问题。因此，本文就高校经济管理类专业多媒体电化教学方法进行分析，并且提出了一些改善的建议。