简介：摘要：从外科护理课程思政入手，针对本课程进行融入课程思政的教学设计，在教学内容上通过对思政材料的提炼，突出临床护理的人文精神，以思政案例为内容，把爱国、敬业、诚信、友善、创新等思政元素融入教学任务之中，提高护理专业学生的职业素养、科学精神、人文关怀。
简介：摘要目的： 探讨 早期康复护理对老年脑梗塞患者偏瘫肢体功能恢复的效果。 方法： 选自 2017 年 3 月至 2019 年 3 月在本院接受诊治的 50 例老年脑梗塞患者作为研究对象，根据单双号抽签法将所有患者进行分组，组别分别为参照组（ n=25 ）和实验组（ n=25 ），参照组采用常规护理干预，实验组在常规护理干预的基础上采用早期康复护理干预 ，比较两组患者的护理满意度 。 结果： 实验组患者护理满意度为 96.0% 明显高于参照组的 76.0% ，差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论：在临床护理过程中，给予老年脑梗塞患者施加早期护理干预 临床 效果明显，有效恢复患者肢体功能，提高患者的生活质量以及护理满意度， 临床借鉴率高 。
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