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多维聆听感受民乐美

作者：陈韩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-08-18
出处：《教育学文摘》 2018年第8期
机构：浙江省台州市文华小学318000

简介：摘要本文将简要阐述当前小学高年级阶段学习民族音乐的现状，并据此提出以聆听为手段的策略，将听、说、视、演等多维手段相结合，以更好地提升学生对民族音乐的感受能力。
标签：民族音乐教学音乐感受力

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