简介：道德与其他人类成果一样,是几千年人类文明发展的结果。对待道德遗产问题,我们也应该像对待人类其他思想文化遗产一样,尊重历史发展的辩证法,实事求是地把社会主义和共产主义道德看作是人类道德合乎规律的发展,看作是人类优良道德传统的直接继承。列宁指出:“马克思主义这一革命无产阶级思想体系赢得了世界历史性的意义,是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就,相反地却吸收和改造了两千多年人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”毛泽东同志也指出:“我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,继承这一份珍贵遗产。”
简介：摘要：本文探讨了在新课标背景下，传统工艺在美术课程中的应用，包括教学目标与内容设计、教学方法与活动安排。强调了培养学生对传统文化的认知与尊重，以及提升学生的手工技能与创造力的重要性。同时，提出了实践操作、项目式学习和跨学科合作项目等教学方法。此外，还分析了一个具体的教学实践案例，包括案例选择与背景、教学实施步骤与学生反馈、教学成效与评估。通过这些实践，我们旨在促进学生对传统工艺的理解和传承，同时激发他们的创新精神和实践能力。
批判地继承我国传统伦理道德
新课标背景下传统工艺在美术课程中的实践研究
