简介：【内容摘要】英语阅读是培养学生核心素养的重要途径。现阶段小学英语阅读教学目标片面，缺乏思维训练；学习方式单一，缺乏思维探究；作业形式机械，缺乏思维延伸。本文通过“深”入目标，把思维品质的训练融入目标；“生”本课堂，引导学生在阅读课堂中主动探索；“伸”长作业，让学生在作业中助力高阶思维的长足发展，实现真正的学以致用，从而全面发展学生的阅读水平，提升核心素养。

简介：基于对中国当代动物叙事创作类型的学理化与科学化的考察，尝试从叙事结局功能项特殊设置方式的角度展开相应的类型梳理与理论探讨。从“和谐”表征：动物主人公与人类主人公的相安无事、美好如初，动物主人公带有正面意义的遇难以及人类主人公带有负面意义的异化这三大主体结局叙事表征出发，把握当代动物叙事所特有的结局指向性意义与伦理内涵，达成对反思性结局与忏悔意识的勾连，进而体认与领悟作者所抱有的崇高创作理念与特殊价值追求，彰显中国当代动物叙事所特有的人文情怀与叙事深度。

简介：何谓文学？翻开任意一本手头的中外词典，都有清晰可见的注解与明确的标示，大致陈述为：以语言文字为工具通过形象来表现社会生活和表达作者情感的艺术。即使存在细微的差别与区分，但总体的精髓内核是不会改变的，即都会强调以语言文字为工具抑或载体，而形象的诉诸与表达则为文学所倚靠的主要表现方式与使用方法，其最终目的则在于表达作者所内蕴的深厚情感及其对丰富社会生活的折射与描摹。

简介：自九十年代以来，刁斗持续不断地创作出了《私人档案》、《证词》、《游戏法》、《解决》、《爱情是怎样制造出来的》等一大批特立独行而又内容丰实的小说文本，他的这份执著与努力，是完全可以用笔耕不辍来形容的，这其中饱含着他对文学的忠贞与虔诚。

简介：自进入新世纪以来，动物小说的创作一直层出不穷，成绩斐然，有些创作甚至引起了普泛意义上的读者与时代的共鸣，并在学理层面上引发广泛的争议与辩论，更能凸显出这股创作热潮的来势之猛与影响之深。目前为大众所耳熟能详的作品主要有名家贾平凹的《怀念狼》、姜戎的《狼图腾》、杨志军《藏獒》、郭雪波的《银狐》、李克威的《中国虎》等，它们凭借着自身所特有的题材优势、