简介：摘要抗震概念设计是根据实际经验或试验研究所得到的非常重要的定性设计原则或工程判断进行设计。抗震概念设计是关于设计思想，设计原则，结构体系等方面内容。抗震概念设计包括场地选择，建筑平立面造型，结构体系的选择，非结构构件的处理，材料的选用等。由于对地震作用及结构性能的了解还远远不够，在某种意义上，概念设计比计算设计更重要。

简介：摘要建筑减震设计是个系统的全面的工作，本文根据自己工作经验，对建筑减震设计的计算方法以及流程和设计要点进行阐述。

简介：摘要建筑隔震设计是个系统的全面的工作，需要扎实的理论知识、灵活创新的思维和严肃认真负责的工作态度。作为设计人员，不仅要掌握隔震设计的流程及要点，保证结构设计的安全，还要善于总结工作中的经验。本文根据笔者工作经验，对建筑隔震设计的流程以及注意要点进行阐述。

简介：【摘要】在《义务教育化学课程标准（2022年版）》学习主题5中，围绕学生核心素养的目标要求，设计了10个跨学科实践活动。每个跨学科实践活动，既用真实复杂的大任务来驱动，又以具体任务为抓手，让不同水平的学生都能积极参与，充分发挥跨学科实践活动的全面育人价值。

简介：摘要我国城市化建设的步伐越来越快，城市的规模不断在扩大，随着城市化的进程，出现了大量的城市问题。其中内涝是最常见，也是当前广受各界关注，亟待解决的而重大问题之一，“海绵城市”的提出，为解决城市内涝问题提供了新的思路和方法。市政道路的设计应融入“海绵城市”理念，采用先进的技术，建设符合海绵城市特性的市政道路。基于此，本文主要对海绵城市在市政道路设计中的应用进行分析。

简介：【摘要】团体心理辅导班会课是以班级为主体，利用团体的磁场和力量，以游戏、体验、分享等团体辅导形式营造民主、活泼的团体氛围，让学生主动参与、自由创造，通过相互作用实现自我规范、自我反省和自我调控，最终实现心灵的成长。在初中毕业班开设团体心理辅导班会课，能有效缓解学生备考的焦虑情绪，让学生健康成长。

简介：在中考化学复习阶段,设计并开发出一套完整的进阶类微课能有效解决复习课时紧张和学生水平参差不齐这两大困境,也能破解初中化学微课“中看不中用”的尴尬境地。以一节市级公开课为例,建构了进阶类微课个别化学习的一般模型与分层教学中解决问题的一般模型,有效提升中考的复习效率,真正落实对学生的因材施教。