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于“学为
主体
、教为主导”的教学方法研究
作者：
阳东城
学科：
社会学
>
统计学
创建时间：2014-08-18
出处：
《统计与管理》
2014年第8期
简介：
＂学为
主体
、教为主导＂的教学理念还需进一步强化,问题式、研讨式、案例式等启发式教学模式的贯彻还需进一步突出,实现传授知识和培养能力的有机结合。
标签：
学为主体
教学方法
能力培养
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于“学为
主体
、教为主导”的教学方法研究
于“学为
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、教为主导”的教学方法研究
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