简介：摘要：在我国教育体系中，汉字不光是学生学习语文知识的基础，也是学习其他学科的前提和基石，所以让学生拥有识字的能力是十分必要的。小学语文作为教授学生识字的重要学科，更应该发挥自身的教育功能，突破识字教学的难点，通过有效的教学方法引领学生快乐识字，使学生识字效率得到明显的提升，从而，促进小学语文识字教学的有效性得到发展。而当前低年级小学语文在识字教学过程中存在诸多的问题，教师一味的让学生进行机械式的识字，导致学生对识字的兴趣逐渐降低，并且没有对学生独立识字的能力进行培养，使得学生的识字效率低下，严重影响了学生语文学习能力的提高，对学生综合发展造成了一定的阻碍。本文就对当前小学语文识字教学中的问题进行分析，并对提高识字教学有效性的策略进行探讨，旨在实现小学语文识字教学的效率，帮助学生快速成长。
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