简介：摘要：新课改与立德树人背景下，在小学道德与法治教学中，通过创新学生评价方式，将学生的操行评定与道德与法治的内容相结合，优化设计与应用学生评定量表，可以促进学生健康快乐成长与德行全面发展。根据实际教学经验，通过问卷调查本校师生和研究多篇文献，明确过去学生评价中存在不少问题，结合学科中涉及的思想品格、道德观念、行为习惯等内容，与学生的日常操行相结合，设计学生评价流程、评价量表、成长记录档案，并应用在实际的学生评价中，以此对学生的思想品德与行为习惯作出评定，及时纠正学生不良思想以及不良行为，引导学生向正确的方向成长，使之树立正确价值观念与行为习惯。
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