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“说”是数学交流的有效
方式
作者:
郭淑钧
学科:
文化科学
>
教育学原理
创建时间:2013-06-16
出处:
《教育研究》
2013年第6期
机构:〔摘要〕数学交流的载体是数学语言,发展学生的数学语言是提高学生交流能力的根本。《义务教育数学课程标准》提出学生要“能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理,落笔有据;在与他人交流的过程中能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑”。这就需要我们大力地培养和发展学生的数学语言表达能力,我认为“说”是一种最好的方式。
简介:
标签:
〔〕有效方式
数学交流
课堂教学
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“说”是数学交流的有效
方式
“说”是数学交流的有效
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