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3 个结果
  • 简介:主体形而上学和资本主体存在内在契合。资本主体是指资本反客为主,攫取了人的主体,成为吞噬和控制一切非资本之物的霸权,并最终导致“人受抽象统治”的生存状态。主体形而上学通过确立资本的主体地位在现实层面实现了对人的统治。马克思通过理论和经济层面的双重主体批判.揭示出资本主体的虚幻性.把人从资本统治中解放出来是马克思寻求的人的解放之路.马克思主体批判采取了社会历史批判方式.不仅对主体的“副本”进行批判,还对主体的“原本”进行批判.对资本主体的批判是马克思主体批判的现实维度.彰显出马克思主体批判的现实意义。

  • 标签: 马克思主义政治经济学 主体性批判 资本主体性 主体形而上学 自由
  • 简介:摘要:随着社会的进步,我国教育事业也迅速发展起来。在高校音乐教学中引入民族音乐文化,不仅可以提高音乐教育的质量,而且可以促进民族音乐文化的不断传承和发展,因此,高校教师应高度重视民族音乐文化,按照民族音乐文化教学的原则进行音乐教学,记录组织学习的实际情况,用有趣的教学方法鼓励学生积极参与教学活动。

  • 标签: 高校音乐教育 民族音乐文化 传承
  • 简介:摘要浮世绘不论在江户时代或是当代,都是一种非常流行,非常具有审美价值的艺术形式。葛饰北斋的浮世绘的表现力不仅仅是停留在画面本身,而更多的是画面内涵的文化积淀和对日本民族性美学风格的继承以及潜在民族精神力量在起作用。在全球化盛行的现实面前,更应该强调本土特色和地域风格的价值。

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