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“双主共学”模式下Python编程教学实践

作者：郭强
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-19
出处：《中小学教育》 2021年第18期
机构：重庆市北碚区实验小学

简介：【摘要】《新一代人工智能发展规划》明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。” Python 的设计哲学强调代码的可读性和简洁的语法，能完美的展示程序设计思维，体现信息技术的根本，中小学Python编程教育便应运而生。本文通过营造“双主共学”模式，重点研究课堂的生成问题，从而帮助师生体验Python编程实践，促进编程教学的实施。
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“双减”政策下小学体育课后延时服务改善策略研究

作者：郭强
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-20
出处：《时代教育》 2022年第13期
机构：昆山市千灯镇亭林小学江苏省昆山市 215341

简介：摘要：2021年7月国家发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。“双减”政策的发布是对教育事业的一次改革，而课后服务又是其中特别重要的一部分，在推动教育改革、青少年的健康发展和素质教育等方面具有重要的重要作用。本文利用现实调查和逻辑推理的方法分析了 "双减 "政策下小学体育课后延时服务出现的问题和改进方法，并针对性地提出改善策略。
标签： “双减”政策小学体育课后延时服务

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