简介：摘要：全时空虚拟仿真技术在中职幼儿保育实训中展现出显著的应用价值。该技术通过构建高度逼真的虚拟幼儿保育环境，为学生提供了安全可控的实践平台。在实训中，学生可以模拟保育实践过程，通过操作虚拟环境中的设备或物品完成任务，并获得实时反馈和指导。这种技术不仅丰富了实训内容，提高了实训效率，还培养了学生的实践能力和专业素养。同时，全时空虚拟仿真技术还可以与其他教学方法相结合，形成多元化的教学模式。然而，在应用过程中也面临一些挑战，如技术更新、设备投入和师资培训等问题。为应对这些挑战，需要加大技术研发投入，完善设备配置，并加强教师培训，提高教师的技术应用能力。总体而言，全时空虚拟仿真技术为中职幼儿保育实训教学带来了新的机遇，有望为培养优秀的幼儿保育人才奠定坚实基础，全时空虚拟仿真技术将进一步推动中职幼儿保育实训教学的改革与发展。

简介：摘要：高校运动训练专业是为了培养运动领域专业人才而设立的，然而随着互联网时代的到来，传统运动训练模式面临着一些冲突和挑战。本文将探讨互联网+对高校运动训练专业的影响，并提出相应的解决方案，意在为互联网+背景下高校运动训练专业人才培养路径研究提供理论参考。

简介：摘要：“双减”具有实施素质教育，落实全面育人的重要意义。“双减”政策背景下，基于体育教育在高校教育体系的重要作用，分析当前高校体育教育面临的亟需突破的困境，提出困境突破的方向和路径，进而提高高校体育教育实效性，助力大学生体育核心素养的形成。

简介：现行教材命题习作少了,让学生根据提供的话题材料自拟题目的多了。不过,学生自拟文题的能力需要教师有意识、有计划地培养。教师可以通过在阅读教学中,引导学生感受课题的魅力;在梳理教材中,引导学生掌握拟题的方法;在比较筛选中,引导学生悟得题目的优劣;在专项训练中,引导学生提升拟题的能力等策略,开展多样化训练,让学生从中习得拟题方法,丰富拟题经验,提升拟题能力。

简介：复沓,是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法,也可以成为主线教学的一种特殊手法,起到活化文境、突出重点、强调感情、调控节奏等作用。我市一位教师教学《欢乐的泼水节》一课时,在围绕＂欢乐＂建构教学主线的过程中,巧用复沓,对几个平平常常的词语,进行独特解读和智慧处理,将词语的言外之意凸显出来，收到了很好的教学效果。

简介：语文课程一脉相承，要体现语文课程的整体性和阶段性，语文教学必须注意长期规划和短期安排相结合，既着眼于规划语文课程的长线，又着力于建构教学活动的短线，注重短线与长线的协同作用，近期效果与长期效应的高度融合，准确定位语文教学活动序列之间的相互关系及其在近阶段的应有作用，实现课文与课文之间的互动，单元与单元之间的整合，学期与学期之间的照应，进而生成学生语文素养整体提高的发展轨迹．．

简介：主线教学是以整体把握视点为核心舒展各个教学点的，很显然其核心要素是整体把握视点。我们可以从文题、中心句、关键词、文图、课后习题、文本脉络、相关文章、相似积累、某种能力等方面入手创设整体把握视点，并将其演化为教学活动的主线，把学生零散感受的“珠子”串成一条更具价值的“项链”，让学生感受到阅读教学的结构美、文本表达的整体美。

简介：语文总复习不仅能帮助学生全面系统地巩固和掌握小学阶段的语文知识，还能帮助学生提升综合运用语文的能力．全面提高语文素养。可当前一些教师把语文复习课技术化、模式化、机械化．语文味太淡，弱化了语文性，本应富有情趣的语文复习变成了枯燥、乏味的代名词。如何让语文复习课富有语文味？笔者作了如下思考：

简介：日记是学生记录成长历程和心灵感悟的芳草地。激发学生写日记的兴趣，引导学生常写日记，不仅可以提高学生习作水平，而且能促使学生增长知识，热爱生活。然而，现实中不少学生写日记的兴趣并不浓，不是写写就觉得无话可说，最后半途而废，就是只见篇数增加不见水平提高。如何有效培养学生写日记的能力呢？笔者认为给予学生写日记的自由尤为重要。