简介：摘要：在新课改思想的指引下，对现有的教学策略和方法进行与时俱进的改革势在必行。初中数学作为初中阶段的基础学科，提高课堂教学质量和学生数学学科的核心素养，成为数学教师优化学科课堂教学策略的重点研究方向，教师们为此投入大量的时间和精力孜孜不倦地研究探索着。本文结合初中数学的课堂教学实践，探讨如何通过优化课堂教学，提高教学质量。
简介：摘要：基于初中数学核心素养要求，对教学理念、教学模式进行研究、分析，明确其中存在的不足之处，并对其进行优化和改进，是摆在一线数学教师面前的首要任务。在新课程改革背景下，初中数学教师唯有立足于当前数学课堂教学中存在的问题，紧紧围绕“数学核心素养”的内容，积极探索一套行之有效的课堂教学模式，才能更好地满足新课程改革下的教学要求。在本论文中，笔者结合课堂教学实践，针对核心素养下的初中数学教学现状展开了简要的分析，并随之提出了行之有效的优化策略。以供相关人员参考。
优化初中数学课堂教学，提高初中数学教学质量
基于核心素养的初中数学课堂教学实践研究
