简介：【摘要】目的：本文探析应用化学预防对煤工尘肺潜在结核感染的临床应用效果。方法：选取2020年1月-2021年12月在我院收治的80例煤工尘肺患者作为研究样本，经不同预防治疗方案后，比较两组患者结核感染率以及预防治疗效果情况。结果：两组尘肺患者在经过预防治疗后，临床症状均有所改善，但实施化学预防组在症状改善及感染结核病的比率明显低于常规预防组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：化学预防尘肺潜在结核感染在实际临床中的运用价值非常高，值得广泛推荐。

简介：【摘要】目的：本文探析应用化学预防对煤工尘肺潜在结核感染的临床应用效果。方法：选取2020年1月-2021年12月在我院收治的80例煤工尘肺患者作为研究样本，经不同预防治疗方案后，比较两组患者结核感染率以及预防治疗效果情况。结果：两组尘肺患者在经过预防治疗后，临床症状均有所改善，但实施化学预防组在症状改善及感染结核病的比率明显低于常规预防组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：化学预防尘肺潜在结核感染在实际临床中的运用价值非常高，值得广泛推荐。

简介：【摘要】目的：本文探析应用化学预防对煤工尘肺潜在结核感染的临床应用效果。方法：选取2020年1月-2021年12月在我院收治的80例煤工尘肺患者作为研究样本，经不同预防治疗方案后，比较两组患者结核感染率以及预防治疗效果情况。结果：两组尘肺患者在经过预防治疗后，临床症状均有所改善，但实施化学预防组在症状改善及感染结核病的比率明显低于常规预防组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：化学预防尘肺潜在结核感染在实际临床中的运用价值非常高，值得广泛推荐。

简介：摘要：在新课改背景下，化学教学中的趣味性实验受到教育工作者的高度重视。初中化学的教材内容偏基础，学生又刚接触化学，此时提高学生对化学的兴趣，有助于学生之后对化学的学习。因此，初中化学教师使用趣味实验，趣味性实验不仅有助于提升学生对化学的学习兴趣，而且能提高化学教师的教学效果。本文通过对初中化学教学中的趣味性实验进行研究，提出相对应的解决策略，以期为初中化学教师提供一定帮助。