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利用电教媒体提高识字效率

作者：邹祥
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-25
出处：《中国教师》 2023年第4期
机构：湖北省荆州市江陵县教育研究中心

简介：【摘要】准确把握“识字与写字”学习目标，对于改进识字、写字教学，对于提高学生的识字，写字能力，乃至提高学生的语文素养，都有重要的意义。本文从三方面探寻了如何提高识字教学课堂效率。即：创设情境激发识字兴趣、字形演化增强识字效果、词语辨析拓展学生的思维空间。意在培养小学生主动识字的愿望和主动识字的习惯，使学生具有较强的独立识字能力。
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