简介:摘要《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话小说,也是我国五四新文学创作的奠基之作。“意在暴露家族制度和礼教弊害”是全篇的主旨所在,而鲁迅在表现这一深刻思想内涵时突出地表现了他对封建礼教和封建思想的强有力批判。鲁迅赋予了狂人一个反封建战士的灵魂,借他的口发出了自己的呐喊。本文就从文本出发浅析小说丰富的内涵性和战斗性。
简介:摘要:“以导促学”是导学案设计的初衷,在各科教学中,有效借助导学案开展教学,能促使学生在老师无形引导下,自主开展课前预习与自学,进而到达提升学生学习效果的目的。对于导学案,合理的内容设计,有效的组织实施,对提升导学案应有的效果具有十分重要的意义。为此,本文以初中科学教学为例,在概述导学案的内涵、原则及实施意义的基础上,提出了借助导学案优化初中科学线上教学的策略,对一线教师更好的借助导学案开展线上教学具有较好的借鉴意义。
简介:摘要:目的:探究对神经外科躁动患者进行保护性约束临床路径管理的效果。方法:筛选我院近段时间以来收治的颅脑损伤患者,降低作为此次临床研究观察的观察对象,并按照纳排标准的要求从中筛选出44名符合要求的患者。将患者按照随机分组的方式分为一般组和约束组,前者按照传统护理路径,后者采用保护性约束临床路径进行专项护理。结果:约束组患者经治疗后的病情恢复效果明显,能够有效地减少对患者的进行约束的平均时间,同时各类风险事件发生的概率远远小于一般组(P<0.05)。结论:通过本次临床研究的结果发现以颅脑损伤为例的患者容易出现躁动现象,不利于治疗的开展以及病情的恢复。按照临床路径进行保护性的约束能够有效降低因躁动带来的各种风险,对于推进治疗有着显著的作用[1]。