简介：一堂好课犹如一篇美文。内蕴丰厚、张力无限。结构谨严、开合自如，字字珠玑、魅力无穷。要上出一堂好课，且不说教师要在内容的确定、方法的遴选、语言的推敲上下足工夫，单就结构形式而言，非历经一番苦心经营不可。有效的课堂至少应该是有序的，唯其有序，方能促进教学目标的有效达成。在此，结合教学实践，试述几种架构有序课堂的结构形式。
简介：职业院校计算机类专业虽然经过了很长时间的办学，但由于种种原因，无论是从理论的研究方面，还是教学的实际操作层面上，在办学和人才培养的许多关键问题上并未解决好。因此，对该类专业的人才定位、教学模式、教学内容、课程体系构建与教材建设、教学方法等关系到人才培养质量与社会需求的适应性等办学的许多根本性问题都处于探索研究、摸索规律、试验改革、总结提高的阶段。
架构有序课堂的几种结构形式
中职院校计算机类专业结构调整优化建议略谈
