简介：从诺贝尔奖获得者的学科背景以及交叉学科的特性出发,突出交叉学科的优势对创新型人才的培养重要性,探讨目前交叉学科领域研究生创新能力培养存在的问题,并提出如何通过交叉学科的方式来更好的培养研究生的创新能力。
简介：摘要：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。本文将结合具体的实践探索对幼儿园创意美术活动生活化的策略展开研究，以期为相关教育实践提供有价值的参考。
从交叉学科角度论研究生创新能力培养
浅析幼儿园创意美术活动生活化创新的路径
