简介：摘要：素质教育时代与课程思政背景下，高职院校强化培养具有核心素养与专业素质的职业技能型人才，能够为国家和社会输送更多高质量专业人才。其中，强化对学生思想政治观念和素养的培养，能够满足人才发展的多方面需求。对此，运用科学合理的现代教育教学理念和教学手段措施，构建特色高职院校体育课程教学体育与校园文化，能够在充分展现高职院校特色体育文化和建设精神的过程中，全面培养和提升高职学生的体育学科核心素养与综合素质能力。

简介：摘要：伴随时代的发展，我国教育事业也在不断进步，小学体育教学也不再像过去那样仅仅只是为了提高小学学生的身体素质，更应该要不断发展我国体育事业的突出，主要培养学生的思维认知能力和综合素质。所以，在小学体育的课堂教学中，除了要提高学生的身体素质和抵抗力还应该拓展学生对体育知识的认知，培养学生正确认识体育精神。

简介：《弟子规》的默写，我得了98分，这成绩应该说得过去，可我就是不十分满足!说实在，我在迎接“《弟子规》的默写”时，不知下了多少功夫。现在记忆力不如从前，什么东西看过就忘记了，因此我是在完全理解的情况下进行背诵，每天早晨醒来背一个小节才去刷牙洗脸，午休和晚上睡觉之前必须各背一个小节且复习一遍前面己背熟的才能睡着，甚至每停下手中的工作就在默默地背诵。

简介：由于综合实践活动是一门新设置的活动类课程，没有现成的教材和教参，具有开放性、生成性等特点，使得课程实施有许多不确定的因素，我们现有的师资条件很难适应，在实施过程中遇到许多新的问题和困惑。解决这些问题，仅仅依靠市级教研员的力量是不够的，最好的办法就是开展以校为本的教研。那么，教研员如何帮助基层学校开展综合实践活动校本研究呢？我认为应努力做好以下三个方面。

简介：2009年10月21-22日，泉州市小学综合实践研训活动在我市水头中心小学举行，我市水头龙门中心小学郑燕红老师为本次活动提供一节研讨课，受到听课老师的好评。郑燕红老师上的是五年级“我们都是一家人”第二阶段：“学做家乡小吃”。现提取郑燕红老师指导“学做家乡小吃”的课例与大家分享。