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  • 简介:摘要:农村地区的学生由于教学资源有限,家长忙于工作对于学生的管理比较少,导致学生在学习语文知识的时候,自我控制能力比较弱,一旦他们出现学习惰性的时候就会出现对知识掌握不够扎实的情况,当老师进行测试的时候,写生字就会出现不准确的情况。教师要关注学生的课堂学习效率,让学生在课堂上高效学习,课下给学生布置有效的作业,而不是每天为学生布置写不完的作业,这样会打击学生学习的自信心。教师遵循双减教学政策,带领学生进行语文知识的快乐学习。

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