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对中职化学互动课堂教学的探讨

作者：许秀玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-03-13
出处：《中小学教育》 2015年第3期
机构：许秀玲寿光市职业教育中心学校262700

简介：摘要由于中职很多学生在初中阶段就没有学好化学课程，化学基础非常薄弱，所以大部分中职学生都认为化学是一门专业性较强而且特别枯燥的课程。受此影响，中职化学课程难以顺利地开展。因此要想提升中职化学教学效率，必须重视提升教学方法的科学性。实践证明，互动教学这种教学方法能够有效提升中职化学课堂教学效率。文章主要围绕中职化学互动课堂相关问题展开了探讨。
标签：中职化学教学效率课堂互动策略

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