简介：【摘要】翻转课堂是指将课堂内外的时间进行调整，教师采用讲授法、引导法等多种手段促进学生的个性化学习，能够显著提高教学质量和效果。标准化病人和教学模具的引入可以解决妇产科实习带教中的一些困难，保证学生的实践操作机会，提高妇产科实习的教学质量。妇产科实习带教中尝试翻转课堂配合标准化病人及教学模具的教学模式，将前置性教学、学习任务导学、先学后教、讨论模式和实践模式相结合，可以激发学生的学习兴趣，提高学习能力和主动性，更好地培养学生的临床思维，提高学生的临床技能，提高学生的再学习能力。

简介：摘要：在我国各种各样的交通运输建设当中，铁路桥梁隧道项目具有一定的特殊性，对施工技术的要求非常严格。在桥梁隧道工程施工阶段，存在天气、地质以及人为施工失误等各种不可预估的影响因素，进而导致铁路桥梁隧道工程在施工过程中出现裂缝的情况，所以，在铁路桥梁隧道施工当中，必须严格遵守建设施工的标准流程，结合实际情况开展安全施工，务必保证工程的质量与安全。

简介：

简介：摘要乐理是音乐学科中最基础的课程。对于幼师的学生来说，学好乐理是音乐课学习中的一项重要任务，降低基本乐理知识、音乐技能学习的难度，注重音乐文化的学习，提高学生的音乐审美能力、音乐鉴赏能力和音乐创造能力，将是新课改中音乐教育的一大特点。

简介：摘要目的验证孟鲁司特钠治疗小儿咳嗽变异性哮喘的临床疗效。方法将100例咳嗽变异性哮喘患儿随机分为研究组和对照组，研究组给予博利康尼0.065mg/(kg.d)，3/d，口服，2w为1疗程；孟鲁司特钠咀嚼片3～6岁4mg，6～12岁5mg，每晚顿服，连续用药3m。对照组给予博利康尼0.065mg/(kg.d)，3/d，口服，2w为1疗程；酮替酚1mg，2/d，口服，连续用药3m。比较二组患儿近期疗效、症状缓解时间和复发率。结果研究组哮喘症状缓解时间为（6.6±2.3）d，短于对照组的（8.9±2.8）d，差异有统计学意义（t=6.54，p=0.001）。研究组的有效率为90%，明显高于对照组的70%，差异有统计学意义（χ2=6.54，p=0.002）。治疗结束后6m研究组有1（2%）例复发，对照组有6（12%）例复发，差异有统计学意义（χ2=13.78，p=0.000）。结论博利康尼合用孟鲁司特钠能更快缓解小儿咳嗽变异性哮喘症状，有效性高，复发率低，安全性好。

简介：摘要目的研究治疗支原体感染患儿采取静脉输液和口服阿奇霉素的临床效果。方法将我院2010年8月—2016年7月收治的124例支原体肺炎患儿，按照入院顺序分为两组，其中62例患儿采取静脉输液阿奇霉素作为对照组，另62例患儿采取口服阿奇霉素作为研究组，比较两组患儿临床效果。结果经过观察两组患儿的临床效果看出，研究组患儿各项临床症状消失时间均比对照组时间少，且研究组不良反应发生率8.06%比对照组不良反应发生率20.97%低（P＜0.05），差别均具有统计学意义。结论治疗支原体肺炎患儿采取口服阿奇霉素效果显著，有效改善患儿各项临床症状，且安全性较高，具有推广及应用的价值。

简介：摘要目的针对儿童支原体肺炎临床诊治特点进行研究。方法选取我院2010年6月～2010年12月间共收治的80例支原体肺炎患者作为研究对象，对其临床症状进行分析，对全部患者实施红霉素与阿奇霉素的序贯疗法治疗。结果本组80例患者经治疗后，痊愈60例，显效13例，好转7例，无效0例。总有效率91.25%。结论对于儿童支原体肺炎的诊治来讲，及早做出诊断，并及时实施红霉素与阿奇霉素的序贯疗法能够有效治疗儿童支原体肺炎，值得推广。

简介：

简介：在全球IT的高速发展中,半导体产业也伴随着成几何式的增长。虽然现在半导体的设备越来越新,运行速度越来越快,但我们有时候总会碰到一些问题,那就是一些老的型号的半导体设备由于主机的运行速度慢,数据存储量小,维修麻烦等问题,而不能最大程度的发挥他的作用。全球领先的Salland(荷兰)软件公司,针对您的困惑,提供有关测试设备全方位的升级方案以及技术支持。来彻底解决老的测试设备现有问题,使您的测试设备