简介：摘要：“创客空间”（Makerspace）是一个开放共享的空间，在创客空间里学生可以自由的交流自己的创意、互相学习，能够有效促进知识和资源的互动，推进创造力的表达与分享，不断产生更多更好的创意。“创客空间”对高职学生创新能力的培养有着积极作用。使高职学生创新能力培养具有时代生命力，实现创新教育本真意义的回归，推动学生创新能力的可持续发展。

简介：摘要：创新创业能力是我国经济社会发展的有效推动力，而高校是创新创业人才培育的主阵地。为了进一步提高高校人才培育质量，促进创新型国家建设，创客教育引入高校教育具有实施的必要性和重要意义。“互联网+”视域下，高校应充分抓住机遇，建立创客教育新模式，为创新型国家建设战略实施输送更多高质量创新创业人才。

简介：【摘要】我国基础教育阶段应试教育问题比较突出，且历经数十年的改革仍未能有效解决。研究认为应试教育是一元化高考招生恶性竞争、“施考—应考”恶性循环的直接结果。从科学性和素质教育与评价的实用性出发，学生素质应当包括“思想品德素质”“科学素质”“文化素质”“技艺素质”“心理素质”和“身体素质”六种。克服应试教育，必然以素质教育取代应试教育。解决应试教育唯一有效的途径是把学生的全面素质纳入高考考查，并作为高校招生的重要依据，即实行“多元化高考招生模式”。该模式能够彻底破解应试教育难题，把应试教育转变为素质教育；可以淡化高考，降低竞争烈度；可实现高考选拔标准与基础教育目标的一致性，促进国民教育良性发展；可根据社会发展需要调节基础教育走向，并便于高校选拔适合学校定位和专业特点的考生。