简介：摘要小学美术对于培养小学生的审美能力有至关重要的作用，因此在新课改对培养学生综合素质的背景下，小学的美术教育地位相较过去有了明显的提高。而艺术来源于生活，中华民族在历史长河中，有大量引人入胜的美术资源，因此，将民间美术文化应用在小学美术课堂上，是小学美术教育方法改革的必然趋势。基于这个问题，本文将重点探讨如何将两者有效融合的方式方法，从而更好提升小学美术的教学效果。
简介：作为后现代语境下开辟出的新文学角度,文学陌生化与近年来学界常提到的文化虚构化、审美化、互文化存在较为紧密的联系。基于此,本文简单分析了陌生化语言文学的发展历程,并结合乔伊斯的小说作品《尤利西斯》,详细分析了英美文学的陌生化语言特点,希望由此能够使更多人了解到陌生化语言所具备的发掘作品内涵能力。从文化角度进行分析不难发现,英美国家的文学作品与我国文化作品存在较大的差距,英美国家文学作品的陌生化语言应用便属于这种差距的典型表
简介：在高专院校的课堂教学管理中还存在着诸多问题，如师生问课堂关系平淡，课堂教学情境的创设不能满足学生学习需要，外力对课堂管理的干预成效地下。针对以上问题，笔者提出了要提升教师的执教素养，提高教师掌控课堂的能力；自律与他律有机结合，建立课堂管理长效机制；建立平等和谐的师生关系，创设良好学习情境的策略。
浅析如何将民间美术文化融入小学美术课堂
从乔伊斯《尤利西斯》看英美文学的陌生化语言特点初探
高专院校有效课堂管理策略初探
