简介：摘要：在当今全球化和信息化日益加深的时代背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。然而，单纯的英语知识与技能教学已无法满足现代社会的需求，我们更需要的是具备跨文化意识、批判性思维和创新能力的英语人才。这一需求在《普通高中英语课程标准(2017年版)》中得到了明确的体现，即英语学科核心素养的提出，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。英语学科的核心素养并非孤立存在，而是与其他学科紧密相连、相互渗透的。跨学科融合视角下的初中英语阅读教学实践研究，正是基于这一理念，旨在通过引入其他学科的知识和方法，丰富英语阅读教学的内容，提升阅读教学的效果。

简介：摘要：个性化阅读既突出了学生在阅读过程中的主体性，也激发了他们在阅读中所产生的体验与领悟。对学生来说，将个性化引入到阅读教学中，既能让学生的阅读方式有所创新，又能激发他们阅读的兴趣。本文探究了小学中个性化语文阅读的应用，以期提升未来小学阶段阅读模式的发展。

简介：摘要：目的：研究急性心肌梗死中给予预见性护理的效果。方法：选择我院收治的72例急性心肌梗死患者作为研究对象，所有患者均为2019年2月至2020年2月于我院接受治疗的，采用掷硬币的方法对患者进行随机分组，分为观察组与对照组，每组36例患者。对照组给予常规护理，观察组给予预见性护理，对两组患者的护理效果进行观察。结果：观察组的心理状况以及护理状况均优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：给予急性心肌梗死患者预见性护理能够取得更好的护理效果，患者心理状况好，护理效果也更好。

简介：摘要：在现在的课堂教学和课外教学都会依赖于微课的使用，微课是短时间的小视频，在很短的时间内将需要讲授的知识点进行一个大概的论述。短时间的视频不会占用学生很长的学习时间，讲授内容也不会过多繁琐，不会让学生产生厌烦心理。

简介：摘要现如今医患关系紧张，作为一名优秀的护理人员，能够与病人进行良好的沟通交流至关重要。良好的沟通交流有益于营造良好的环境气氛，有利于病人的康复。作为一项基本的护理工作，良好的沟通交流可以使护患双方心情舒畅，互相理解信任，有益于护理工作的有效进行。此外，通过良好的交流可以向病人宣讲教育相关的健康知识，可提高患者的健康护理意识，能够进一步引导其进行准确及时的护理配合。充分的沟通和谐了医患关系，提高了患者的生存质量，减少了医患纠纷的发生。

简介：摘要随着时代的推进和发展，高速公路已成为时间演变的突出标志，作为公路建设的基础工程，桥梁高墩对提高高速公路质量起着重要作用。本文分析了高速公路桥梁高墩的局限性，探讨了高层公路桥梁高墩的施工技术，努力提高施工人员的专业素质，不断提高高速公路桥梁高墩的技术水平，希望对提高公路建设质量做出积极贡献。