简介:摘要语文教材不仅是阅读教学的主要凭借,也是习作训练的直接资源,习作既可以“取其法”,还可以“用其材”。随文练笔是阅读教学与习作教学巧妙融合的有效手段。然而,随文练笔不随意,高效与否是检验随文练笔设计的试金石。
随文练笔“效”为先