简介:【摘 要】科学区是幼儿园课程的重要组成部分, 幼儿是在与环境、材料的积极互动中主动学习,构建 经验的。在实践中,教师明白环境和材料的重要性, 常常花大量的时间与精力制作,但结果却不尽如人意。 文章主要结合教学中的案例,从实际操作层面阐述如 何巧妙地创设区域环境,投放适宜材料,以激发幼儿 主动探究的兴趣,让环境和材料真正成为幼儿学习的
简介:【摘要】互动式教学模式主张尊重学生的学习主体地位,互动式教学模式的应用有利于培养学生对英语知识的实际应用能力。课堂互动教学的实施必须在教师的指导下进行,以增强学生英语应用能力为目的,通过有效的课堂互动培养学生对英语的表达和运用能力。
简介:摘要目的探讨远程缺血预适应训练在脑血管疾病(脑梗寒,脑血栓)预防中的作用。方法对30例有脑梗死常见早期征兆的患者采用远程缺血预适应训练。