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作者：
葛朝武(安徽省灵璧县尹集中心小学234216)
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学科：
文化科学
> 课程与教学论
- 创建时间：2009-04-14
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出处：《当代教学论坛》 2009年第4期
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机构：习作教学是小学语文教学的重要组成部分，是个重点，也是难点。说它是重点，因为每次考试都有它，而且所占的分值还不少。一个学生作文水平的高低，直接影响他的语文成绩。说它是难点，因为老师教起来费时长、耗力大，但收效甚微。学生怕上作文课，一提到写作文就头疼。写起来三言两语，应付了事。还有一个最大的难题就是批作文，这是多数语文老师都头疼的问题。往往这篇作文没批好，下一篇作文又来了。作文成了压在老师和学生头上的一个大包袱。如何解决这些问题？如何提高学生的写作水平？近几年来，我在习作教学这一块进行了一些尝试和探索，积累了一些经验，在这里和大家一起共享。说得如有不到之处，还望大家批评指正。
