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对农村中小学教师核心素养培养的思考

作者：苏家舜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-10-12
出处：《教学与研究》 2023年第12期
机构：云南省楚雄州双柏县大庄中学 675103

简介：
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班主任构建新型和谐师生关系之四路径

作者：苏家舜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-05-15
出处：《素质教育》 2016年第5期
机构：云南省楚雄州双柏县大庄中学675103

简介：
标签：

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新课改背景下初中历史教学应把握的六个问题

作者：苏家舜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-08-18
出处：《教育学文摘》 2015年第8期
机构：◆苏家舜云南省楚雄州双柏县大庄中学675103

简介：摘要随着新课改的不断深入，要求教师不仅要传授学生知识，还要强化学生的各种能力。在初中历史教学中，教师应改变传统的教学观念，以探究问题为目的，以思维训练为核心，以学生参与为形式，以史料运用为条件，以周密设计为准备，以教师引导为助动，推动历史教学的发展，促进学生能力的提高。
标签：新课改初中历史问题

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对农村初中历史学科教学现状的思考

作者：苏家舜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-06-16
出处：《教育学文摘》 2016年第6期
机构：◆苏家舜云南省楚雄州双柏县大庄中学675103

简介：摘要本文就大庄中学的历史教学现状进行了分析，从多方面总结了农村初中历史教学存在的问题，从而提出了有针对性的建议与对策，以适应新课程改革的需要，以促进学生素质的提高。
标签：农村初中历史教学现状思考

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对历史学科教与学的思考

作者：苏家舜
学科：经济管理 > 人力资源管理
创建时间：2019-06-16
出处：《成功》 2019年第6期
机构：楚雄州双柏县大庄中学云南楚雄675103

简介：
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以“学案”培养学生自主学习历史的能力

作者：苏家舜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-04-14
出处：《教育学文摘》 2017年第4期
机构：云南省楚雄州双柏县大庄中学675103

简介：摘要“学案”教学法是以“学案”为先导，以学生为主体，其目的在于培养学生自主学习的能力。它既要打破传统的以教师为核心的包办教学模式，又要克服“开放式”教学中遇到的种种困难。“学案”以实用主义为原则，以当前教学实际为出发点，力求知识与能力并重，素质与应试兼顾。本文将探讨如何以“学案”培养学生自主学习历史的能力。
标签： &ldquo 学案&rdquo 教学自主学习

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班级有效管理的几点尝试

作者：苏家舜
学科：经济管理 > 人力资源管理
创建时间：2018-07-17
出处：《成功》 2018年第7期
机构：双柏县大庄中学云南楚雄675100

简介：
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用“三心”转化农村留守特殊生

作者：苏家舜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-05-15
出处：《教育学文摘》 2016年第5期
机构：云南省楚雄州双柏县大庄中学675103

简介：摘要本文从“爱心是留守特殊生转化工作的基本出发点”、“耐心是留守特殊生转化工作的基本条件”、“细心是留守特殊生转化工作的精髓”三个方面阐述了农村留守特殊生的转化工作。
标签：农村转化特殊生

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